Студопедия — Оборудование, инструменты и приборы. Варианты заданий приведены в таблицах 4.1 -4.7
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оборудование, инструменты и приборы. Варианты заданий приведены в таблицах 4.1 -4.7






 

 

ПЭВМ, система MathCad

Варианты заданий

Варианты заданий приведены в таблицах 4.1 -4.7.

Задание 1

Вычислить значение арифметического выражения для своего варианта. Варианты заданий приведены в табл. 4.1.

Таблица 4.1

Варианты заданий

№ вар Задание № вар Задание
       
   
   
   
   
   
    a=0, 04 b=8 c=2
        a=1, 2 b=0, 6
    a=-2, 5 b=0, 5
    m=0.003 n=0.007

Продолжение табл. 4.1

 

       
      b=0.0025
  a=23 b=22   a=16 b=4
    y=64 z=25
        x=8 y=1
   
  x=2  

 

Примечание.

При наборе арифметического выражения рекомендуется пользоваться шаблоном парных круглых скобок (или набирать их с клавиатуры сразу одну за другой), а набор выражения выполнять системно в соответствии со структурой выражения, а именно: если в выражении есть внешние скобки, то следует сначала набрать их, а потом делать вставку внутренних элементов.

На этапе вставки можно действовать поуровнево, например, вставляя сначала шаблоны радикалов, дробей, а потом заполняя их внутренними элементами.

Надо иметь в виду, что при возникновении вложенности скобок оказавшиеся внешними круглые скобки автоматически заменяются при отображении выражения на квадратные.

 

Задание 2

Для нечетных вариантов: выполнить расчет и вывести значения высоты подъема тела. Дано: ; h: = ; h=

Для четных вариантов: найти перемещение при равноускоренном прямолинейном движении в момент времени t. Дано: s0: =3m; V0: =1 ; s= Варианты заданий приведены в табл. 4.2.

 

Таблица 4.2

Варианты заданий

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
  V0: = 10   V0: = 35   V0: = 60
  a: =5 m *sec-2 t: =4sec   a: =4 m *sec-2 t: =6sec   a: =7 m *sec-2 t: =11sec
  V0: = 15   V0: = 40   V0: = 65
  a: =6 m *sec-2 t: =7sec   a: =3 m *sec-2 t: =3sec   a: =1 m *sec-2 t: =3sec
  V0: = 20   V0: = 45   V0: = 70
  a: =8 m *sec-2 t: =9sec   a: =4 m *sec-2 t: =2.5sec   a: =4 m *sec-2 t: =2sec
  V0: = 25   V0: = 50   V0: = 75
  a: =3 m *sec-2 t: =2sec   a: =9 m *sec-2 t: =12sec   a: =3.5 m *sec-2 t: =5.3sec
  V0: = 30   V0: = 55   V0: = 80
  a: =2 m *sec-2 t: =5sec   a: =4.5 m *sec-2 t: =3sec   a: =2 m *sec-2 t: =6sec

 


Задание 3

Выполнить примеры задания и вывода значений ранжированных переменных. Варианты заданий приведены в табл. 4.3.

Таблица 4.3

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
  i: =1..8 z: =0, 0.5..8   i: =-1..7 z: =-1, -0.5..7   i: =4..8 z: =4, 4.4..8
  i: =-10..10 z: =0, 0.1..10   i: =2..9 z: =2, 2.5..9   i: =1..3 z: =1, 1.1..3
  i: =-1.5..1.5 z: =-1, -0.75..1   i: =3..10 z: =3, 3.5..10   i: =5..8 z: =0, 0.25..5
  i: =-3..10 z: =-3, -1..10   i: =2..6 z: =2, 2.2..6   i: =0..8 z: =0, 0.25..8
  i: =2..12 z: =2, 2.5..12   i: =5..15 z: =5, 5.5..15   i: =-4..8 z: =-4, -3.5..4
  i: =0..8 z: =0, 1.5..8   i: =1..14 z: =1, 4..14   i: =5..8 z: =5, 5.25..8
  i: =-10..0 z: =-10, -9.5..0   i: =2..12 z: =2, 4..12   i: =-2..6 z: =-2, -2.25..6
  i: =1..4 z: =1, 0.1..4   i: =1..5.5 z: =1, 1.5..5.5   i: =11..18 z: =11, 11.5..18
  i: =-3..3 z: =-3, -2.5..3   i: =9..18 z: =9, 9.5..18   i: =-4..2 z: =-4, -3.5..2
  i: =0..5 z: =0, 0.5..5   i: =0..4 z: =0, 0.2..4   i: =-3.5..3.5 z: =-3.5, -3..3.5

 


Задание 4

Выполнить вычисление и вывод заданных величин сумм и произведений. Варианты заданий приведены в табл. 4.4.

Таблица 4.4

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
    3* 19*   11* 12*
  3* 11*   14* 5*   21* 22*
  5* 7*   24* 6*   5* 15*
  6* 2*   12* 5*   11* 10*
  12* 3*   5* 10*   6* 4*
  5* 6*   13*   42* 24*
  7* 8*   16* 11*   16* 8*
  2* 4*   2* 14*   9* 10*
  7* 10*   9* 7*   3* 2*
  16* 2*   3* 15*   12*

 


Задание 5

Вычислить пределы. Варианты заданий приведены в табл. 4.5.

Таблица 4.5

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 


Задание 6

Для заданных зависимостей y(x): найти первую производную и вычислить ее значение при x=0; найти неопределенный интеграл; вычислить значение определенного интеграла, пределы интегрирования от 0 до 1. Варианты заданий приведены в табл. 4.6.

 

Таблица 4.6

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 


Задание 7

Для нечетных вариантов: найти определитель матрицы |М|; для четных вариантов: транспонировать матрицу МТ. Варианты заданий приведены в табл. 4.7.

Таблица 4.7

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 543. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия