Студопедия — Последовательность расчета. 3.7.2.1 Число витков червяка определяется в зависимости от передаточного числа: u до 14 свыше 14 до 30 свыше 30
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Последовательность расчета. 3.7.2.1 Число витков червяка определяется в зависимости от передаточного числа: u до 14 свыше 14 до 30 свыше 30






3.7.2.1 Число витков червяка определяется в зависимости от передаточного числа:

u до 14 свыше 14 до 30 свыше 30
     

3.7.2.2 Межосевое расстояние, мм:

,

где = 610 для эвольвентных, архимедовых и конволютных червяков;

= 530 для нелинейчатых червяков;

– коэффициент концентрации нагрузки: при постоянном режиме нагружения = 1; при переменном – .

Начальный коэффициент концентрации нагрузки находят по графику (рис. 3.7), в зависимости от передаточного числа .

Рис. 3.7. Начальный коэффициент концентрации нагрузки

Полученное расчетом межосевое расстояние округляют в большую сторону: для стандартной червячной пары – до стандартного числа из ряда (мм): 40, 50, 63, 80, 100, 125, 140, 160, 180, 200, 225, 250, 280, 315, 355, 400, 450, 500; для нестандартной – до числа из ряда нормальных линейных размеров (по ГОСТ 6636-69).

 

 

3.7.2.3 Основные параметры передачи (см. п. 3.3)

Число зубьев колеса: .

Оптимальное значение 40…60.

Модуль передачи: ;

Полученное значение модуля округляется до ближайшего стандартного значения (по ГОСТ 16672-74 и ГОСТ 2144-76):

1-й ряд – 2, 5; 3, 15; 4; 5; 6, 3; 8; 10; 12, 5; 16; 20; 25

2-й ряд – 3; 3, 5; 6; 7; 12; 14

1-й ряд следует предпочитать 2-му.

Коэффициент диаметра червяка: .

Полученное значение q округляют до ближайшего стандартного (по ГОСТ 2144-76):

1-й ряд – 6, 3; 8; 10; 12, 5; 16; 20

2-й ряд – 7, 1; 9; 11, 2; 14; 18

1-й ряд следует предпочитать 2-му. Минимально допустимое значение q из условия жесткости червяка .

Коэффициент смещения:

.

Если по расчету коэффициент смещения > 1, 0, то изменяют , , или q.

Угол подъема линии витка червяка:

на делительном цилиндре: ;

на начальном цилиндре: .

Фактическое передаточное число: .

Полученное значение не должно отличаться от заданного более чем на: 5% – для одноступенчатых и 8% – для двухступенчатых редукторов.

 

 

3.7.2.4 Размеры червяка и колеса (см. п. 3.3, рис. 3.4)

Диаметр делительный червяка: ;

диаметр вершин витков: ;

диаметр впадин: .

Длина нарезанной части червяка при коэффициенте смещения :

. (2)

При положительном коэффициенте смещения () червяк должен быть несколько короче. В этом случае размер , вычисленный по формуле (2), уменьшают на величину . Во всех случаях значение затем округляют в ближайшую сторону до числа из ряда нормальных линейных размеров (по ГОСТ 6636-69).

Для фрезеруемых и шлифуемых червяков полученную расчетом длину увеличивают: при m < 10 мм – на 25 мм; при m = 10…16 мм – на 35…40 мм.

Диаметр делительный червячного колеса: ;

диаметр вершин зубьев: ;

диаметр впадин: ;

диаметр колеса наибольший: ,

где – для передач с эвольвентным червяком; – для передач, нелинейчатую поверхность которых образуют тором.

Ширина венца: ,

где при = 1 и 2; при = 4.

 

 

3.7.2.5 Скорость скольжения и КПД передачи

Скорость скольжения в зацеплении:

, где ,

где – окружная скорость на начальном диаметре червяка, м/с;

– частота вращения червяка, об/мин;

m – модуль, мм;

– угол подъема линии витка на начальном цилиндре.

Коэффициент полезного действия червячной передачи:

,

где – приведенный угол трения, определяемый экспериментально с учетом относительных потерь мощности в зацеплении, в опорах и на перемешивание масла. Значение угла трения между стальным червяком и колесом из бронзы (латуни, чугуна) принимают в зависимости от скорости скольжения :

, м/с 0, 5 1, 0 1, 5 2, 0 2, 5 3, 0 4, 0 7, 0    

Меньшее значение – для оловянной брон­зы, большее — для безоловянной бронзы, латуни и чугуна.

 

 

3.7.2.6 Силы в зацеплении (см. п. 3.4, рис. 3.5).

Окружная сила на колесе, равная осевой силе на червяке:

.

Окружная сила на червяке, равная осевой силе на колесе:

.

Радиальная сила:

.

Для стандартного угла:

, .

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 620. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия