Студопедия — Темы докладов, сообщений, рефератов. 1. Николай II в февральские дни
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Темы докладов, сообщений, рефератов. 1. Николай II в февральские дни






 

1. Николай II в февральские дни.

2. Монархические партии после Февральской революции в России.

3. Либеральные партии в дни Февральской революции в России.

4. Партия большевиков в феврале-марте 1917 года

5. Ленин и Февральская революция в России.

6. Политические партии России о перспективах развития России после Февраля 1917 года.

7. Октябрь 1917 года: переворот, восстание, революция?

8. Альтернативы политического развития России осенью 1917 года.

9. Марксистско-ленинская доктрина государства и ее реализация в советской России, 1917-1918 гг.

10.Проблемы немецких денег в русской революции.

 

 

Вопросы для дискуссии

 

  • Отречение Николая II - акт безволия или гражданский подвиг?
  • События 24-25 октября 1917 г. – переворот или революция?
  • Какую Россию мы потеряли?
  • Нужна ли нам монархия сегодня?

 

 

СЕМИНАР № 13

 

Тема: Сталинская модернизация России (1928 - 1938 гг.).

 

1. Форсированная индустриализация в СССР. Результаты и социальные последствия индустриального рывка 30-х гг.

2. Насильственная коллективизация в СССР и ее последствия. Кризис сталинской аграрной политики.

3. Массовый террор в СССР (1934-1938 гг.). Политические процессы 30-х гг., их последствия для страны.

 

 

Специальная литература

 

Архивные материалы о числе заключенных в конце 30-х годов // Вопросы истории, 1991, № 1, с. 157-164.

Кондрашин В.В. Голод 1932 - 1933 гг. В деревнях Поволжья. // Вопросы истории, 1991, № 6, с. 176-182.

Лельчук В.С. 1926 - 1940 годы: завершенная индустриализация или

промышленный рывок. // История СССР, 1990, № 4, с. 3-25.

Мэтьюз М. Ограничения свободы проживания и передвижения в России (до 1932 года) // Вопросы истории, 1994, № 4, с. 22-35.

Сувениров О.Ф. Военная коллегия Верховного суда СССР (1937 - 1939 года). // Вопросы истории, 1995, № 4, с. 137-146.

 

Вопросы для самопроверки изучаемого материала

 

1. В чем Вы видите объективные предпосылки индустриализации экономики СССР? Существовала ли такая проблема в дореволюционной России?

2. Какие варианты модернизации российской деревни в 20-е годы Вы можете вспомнить?

3. Каковы, на Ваш взгляд, экономические и социальные итоги и последствия политики сплошной коллективизации?

4. Определите сущность общественной системы, сложившейся в СССР в 30-е годы и истоки ее формирования.

5. Что общего и в чем разница понятий «тоталитарный режим», «режим личной власти Сталина», «командно-административная система», «политическая система» победившего социализма?

6. Как Вы понимаете определение «враг народа», употреблявшееся в 30-е годы?

 

Темы докладов, сообщений, рефератов

 

 

1. Политические репрессии в СССР: истоки, масштабы, последствия.

2. Эволюция власти в 30-е годы.

3. Власть и культура в 30-е годы.

 

Вопросы для дискуссии

 

· Сталинский “порядок” был плох или хорош?

· В 30-е годы в стране был сталинский режим. Возможно ли повторение подобного в современных условиях?

· В 30-е годы был сформулирован тезис: “Сталин – это Ленин сегодня”. Как вы полагаете, сталинизм генетически вытекает из ленинизма или же представляет собой качественную иную систему?

· Можно ли отождествлять сталинскую систему и гитлеровский национал-социализм? Проведите сравнение между этими политическими режимами по следующим признакам: экономическая основа системы (форма собственности), принцип осуществления власти (класс, нация), цели государства, его функции, идейно-теоретические основы.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1202. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия