Студопедия — Вариативная часть. Задание 4. Групповая дискуссия на тему: «С какими учреждениями нашего города необходимо развивать партнерские отношения ОмГПУ»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вариативная часть. Задание 4. Групповая дискуссия на тему: «С какими учреждениями нашего города необходимо развивать партнерские отношения ОмГПУ»






Задание 4. Групповая дискуссия на тему: «С какими учреждениями нашего города необходимо развивать партнерские отношения ОмГПУ».

Цель: выполнение этого задания будет способствовать формированию метакомпетентности – коммуникативной и интерактивной культуры, развитию навыков вербализации и умения слушать; учит вести свою линию целенаправленно, но корректно, за счет веской аргументации и контраргументации. Задание способствует осмыслению характера партнерских отношений ОмГПУ с организациями города.

Рекомендации по выполнению задания: используя информационный материал к заданию №2 и материалы сайта ОмГПУ продумайте ответы на

вопросы дискуссии:

· Какие цели преследуются социальными партнерами в системе образования?

· Какими ресурсами обладает ОмГПУ для привлечения социальных партнеров?

· Каков круг реальных и потенциальных партнеров ОмГПУ?

· Известны вам примеры наиболее успешного партнерства ОмГПУ?

· Какие взаимные выгоды могут обеспечить ОмГПУ и его социальные партнеры?

· Каким может быть алгоритм поиска и привлечения к сотрудничеству социальных партнеров?

· Как влияет социальная статусность (престиж) ОмГПУ на развитие социального партнерства?

Дискуссия будет более успешной, если студенты получат вопросы заранее и подготовят по ним сообщения, что позволит предметно и профессионально дискутировать, используя новый материал и конкретные факты.

Требования к отчету по данному заданию: участие в дискуссии.

Критерии оценки:

-знание темы дискуссии;

- коммуникативность;

- корректность полемики;

- ораторское искусство.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия