Студопедия — Упражнение P. 9
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение P. 9






Ответьте на вопросы, сверяясь по текту диалога:

1 O que desejam o Pedro e a Ana?

2 O Pedro que espera fazer no pró ximo ano?

3 Quem lhe oferece essa viagem?

4 Que condiç ã o lhe impô s o pai?

5 Por que razã o ele vai visitar Macau e Hong Kong?

6 Que receia o Pedro?

7 Qual é o desejo da Ana?

8 Que lhe promete o Pedro?

9 Se o/a estudante tivesse muito dinheiro o que faria?

10 Concorda que seria bom nunca trabalhar?

Перфект и постпрошедшее время сослагательного наклонения

Эти сложные времена образуются весьма несложно за счёт сочетания настоящего времени и имперфекта сослагательного наклонения с вспомогательным глаголом ter и причастия прошедшего времени, см. таблицу.

perfect subjunctive pluperfect subjunctive

eu tenh a falado tive sse falado

tu tenh as falado tive sses falado

você tenh a falado tive sse falado

ele, ela tenh a falado tive sse falado

nó s tenh amos falado tivé ssemos falado

você s tenh am falado tive ssem falado

eles, elas tenh am falado tive ssem falado

Эти сложные формы временны2е формы сослагательного наклонения употребляются в ситуациях, рассматриваемых в разделе 40 Употребление сослагательного наклонения. Проиллюстрируем их следующими примерами:

После глаголов, выражающих эмоции

Espero que tenha vindo.

Я надеюсь, что он пришёл.

Esperava que tivesse vindo.

Я надеялся, что он придёт.

После безличных оборотов

É prová vel que ele tenha ido a Lisboa.

Вероятно, он уехал в Лиссабон.

Era prová vel que ele tivesse ido a Lisboa.

Было возможно, что он уехал в Лиссабон.

После глаголов, выражающих мнение в отрицании

Nã o creio que tenham chegado.

Не думаю, что они приехали.

Nã o pensei que tivessem chegado.

Я не думал, что они приедут.

После неопределённых предшествующих событий

Há aqui algué m que tenha visto o meu irmã o?

Есть ли здесь кто-нибудь, кто видел моего брата?

Havia lá algué m que tivesse visto o seu irmã o?

Был ли там кто-нибудь, кто видел моего брата?

После talvez, tomara и oxalá

Talvez tenham chegado.

Возможно, они приехали.

Talvez nã o o tivessem ouvido.

Возможно, его не услышали.

Oxalá nã o tenha falado com os meus pais!

Я очень надеюсь, что он не говорил с моими родителями!

Oxalá me tivesses dado ouvidos!

Вот, если бы ты меня послушал!

Tomara que ele nã o tivesse vindo.

Вот бы он не приезжал.

В адвербиальных конструкциях.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 458. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия