Многозначность

 

В о п р о с ы:

 

1. Многозначное слово как система лексико-семантических вариантов.

2. Прямое и переносное значения. Виды переносных значений.

3. Типология значений многозначного слова: а) основное – неосновное, б) свободное – связанное, в) прямое – переносное, г) нейтральное – стилистически-маркированное.

4. Виды анализа многозначного слова: а) типологическая характеристика отдельных значений (см. вопр. 3); б) характеристика внутрисловной парадигмы полисемной единицы.

5. Лексические процессы, изменяющие значения слов.

 

 

С п и с о к л и т е р а т у р ы:

 

1. Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. М., 1969. с.100-121.

2. Малышева В.А. Введение в лексическую семантику русского языка. Пермь, 2000. С. 29-32.

3. Новиков Л.А. Семантика русского языка. М., 1982. С.189-208.

4. Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995). М.: Язык русской культуры, 1996.

5. Современный русский язык. Анализ языковых единиц: В 3 ч. Ч.1. / Под ред. Е.И. Дибровой. М.: Просвещение: Владос, 1995. С. 73-83.

6. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. М., 1977. С.36-51.

7. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. М., 1977. [§§ 33, 37, 40, 42-51].

 

 

З а д а н и я:

 

1. С помощью толкового словаря составить схему многозначного слова.

2. Дать полную характеристику внутрисловной семантической парадигмы, составить схему взаимозависимости семантических вариантов.

3. Определить (по тексту) виды переносных значений многозначных слов.

4. Дать типологическую характеристику 2 значений.

 

 

Словесные оппозиции и классы слов

Как отражение лексической парадигматики

 

 

В о п р о с ы:

 

1. Проблема системности в лексике. Виды системных отношений. Сущность парадигматических отношений.

2. Словесные оппозиции как минимальное проявление лексической парадигматики.

3. Классы слов как максимальное проявление лексической парадигматики.

4. Лексико-семантическая группа. Тематическая группа. Семантическое поле.

 

 

С п и с о к л и т е р а т у р ы:

 

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.

2. Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография. М., 1976. гл. 5.

3. Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. М., 1969. с.53-85.

4. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. с.380-381.

5. Малышева В.А. Введение в лексическую семантику русского языка. Пермь, 2000. с. 33-38.

6. Русский язык: Энциклопедия. М., 1997. С. 458-459.

7. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. М., 1977. с.183-193.

 

 

З а д а н и я:

 

1. Выявить в тексте возможность вступления слов в словесные оппозиции всех трех типов.

2. Показать классы слов, взяв за основу примеры из текстов.

3. С помощью текстов и словарей сформировать лексико-семантическую группу, тематическую группу и семантическое поле.