ПОРЯДОК ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА1. Дать характеристику круговорота веществ. 2. Экологические пирамиды как способ отражения трофических соотношений. 3. Трофические связи, как способ взаимоотношения между организмами.
Таблица 1 ИЗУЧАЕМЫЕ ТИПЫ ЖИВОТНОГО МИРА
В соответствии с календарно-тематическим планом лекционный теоретический курс закрепляется на 17-ти лабораторных занятиях. В связи с этим перед студентами ставятся следующие задачи: - изучить строение и систематику основных типов животного мира на латинском языке; - знать строение и особенности жизнедеятельности представителей различных систематических групп животных; - знать основные ароморфозы и идиоадаптации изучаемых типов и классов животных; - освоить основные методы макро- и микроскопических исследований систем тканей и органов животных; - научиться на основании сравнительно - морфологических данных определять систематическое положение того или иного вида животных; - хорошо знать особенности размножения и жизненные циклы различных видов животных, и особенно, имеющих значение в ветеринарной практике; паразитические формы среди одноклеточных и многоклеточных организмов (червей, моллюсков, членистоногих); - выяснить закономерности индивидуального, филогенетического и эволюционного развития животных с целью формирования диалектико-материалистического мировоззрения.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
Для облегчения восприятия материала ключевое значение имеет логика и структура построения практических занятий, техническое и наглядное их обеспечение. Для повторения лекционного материала студенты должны готовиться к лабораторно-практическим занятиям по предложенным учебникам и лекционным материалам в определенной последовательности. Вначале повторяется классификация пройденного типа или класса на латинском языке, рассматриваются основные ароморфозы и идиоадаптации и только после этого разбирается характеристика класса или типа по системам тканей и органов в порядке, указанном в таблице 2. Таблица 2 ПОРЯДОК ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА
|
