Студопедия — Задание 1. Изучение технических характеристик видеокамеры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Изучение технических характеристик видеокамеры






Изучение технических характеристик видеокамеры. Правила работы с видеокамерой.

Преподаватель кратко рассказывает и показывает студентам основные узлы и механизмы видеокамеры и поясняет принципы их работы, проводя аналогии с уже знакомым аудитории фотоаппаратом. При этом, необходимо учитывать, что современные цифровые фотоаппараты также имеют функцию видеосъемки и могут быть использованы в качестве видеокамеры при соответствующем процессуальном оформлении.

Цифровая видеокамера представляет собой электронное устройство, предназначенное для синхронной записи изображения и звука в реальном времени.

Современные видеокамеры включают в себя:

1. Объектив - устройство, формирующее видеосигнал или цифровой видеопоток.

2. Устройство для получения звукового сигнала (микрофон и усилитель)

3. Устройство для сохранения видео- и звуковых данных, преимущественно на неподвижном носителе.

4. Компактный видеомонитор (видоискатель).

Современные видеокамеры совмещают в себе телевизионную камеру и видеомагнитофон.

Телекамеры по своему назначению бывают профессиональные, полупрофессиональные и бытовые. Основные различия телекамер заключаются:

• в их разрешающей способности (качестве получаемого изображения);

• функциональных возможностях;

• степени автоматизации;

• удобстве в работе;

• весе;

• потребляемой электроэнергии и др.

Телекамеры могут состоять из одного или нескольких блоков (модулей) в зависимости от назначения (например, блок камерной головки с видоискателем, блок настройки, контроля, электропитания, блок с видеомагнитофоном и т.п.).

Для преобразования светового сигнала в электрический (свет-сигнал) в телекамерах используют электронно-лучевые трубки (ЭЛТ) разных типов или полупроводниковые преобразователи - матрицы ПЗС (приборы с зарядной связью).

В настоящее время выпускаются телекамеры с матрицами ПЗС, которые имеют ряд существенных преимуществ по сравнению с камерами на ЭЛТ (высокая точность совмещения растров по всему полю изображения, малые геометрические искажения и т.п.).

Телекамера и записывающий видеомагнитофон, конструктивно составляющие единое неразъемное целое, называют " камкодер" (" кам" - камера, " кодер" - часть слова " рекодер", т.е. " записыватель").

К оптической части видеокамер предъявляются те же основные требования, что и к фото-, и кинокамерам. Это:

• большой диапазон изменения фокусного расстояния для объективов с переменным фокусным расстоянием (ОПФ, вариообъектив, Zoom);

• высокая светосила объектива;

• высокая разрешающая способность. Разрешающая способность лучших видеокамер достигает 700 Твл (телевизионных линий) и более. В видеокамерах на матрицах ПЗС Твл измеряется в пикселях (" pixels"); для бытового стандарта максимальное количество элементов считается 495.000 пикселей.

Магнитные ленты, используемые для видеозаписи, в принципе устроены так же, как и ленты для звукозаписи. Современная видеокассета с находящейся в ней магнитной лентой представляют собой единый конструктивный элемент, предназначенный для точного сочленения и совместной работы с видеокамерой. Конструкция кассет сложна, к ним предъявляются высокие требования по равномерности и точности движения магнитной ленты в видеокамере. Во всех кассетах внутри пластмассового корпуса размещаются катушки для сматывания и наматывания магнитной ленты, а также элементы передвижения ленты. Условные обозначения на видеокассетах различных форматов и типов.

При использовании видеокассет следует также знать условия их хранения и эксплуатации:

1) в соответствии с инструкциями по эксплуатации, оптимальными условиями окружающей среды являются:

• температура 15 - 35° С;

• относительная влажность воздуха - 45-70 %;

2) перед первым применением кассеты или после продолжительного хранения (более одного месяца) следует полностью перемотать магнитную ленту с левой катушки на правую и обратно;

3) необходимо выдержать кассету при комнатной температуре в течении 24 часов, если она вносится в зимнее время с улицы в теплое помещение (для устранения конденсации влаги);

4) во избежание повреждения и загрязнения магнитной ленты и механизма видеокамеры нельзя открывать боковую крышку кассеты, разбирать кассету, склеивать магнитную ленту;

5) на первых и последних метрах видеофонограммы (примерно 9 сек. работы видеомагнитофона) производить видеозапись не рекомендуется;

6) кассеты следует хранить в футляре, установленном вертикально на расстоянии не менее одного метра от нагревательных приборов;

7) необходимо предохранять кассеты от пыли, прямых солнечных лучей, сильных магнитных полей, создаваемых электроприборами, ударов, резких изменений температуры, влажности.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 700. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия