Расчет истинных значений радиальных и тангенциальных напряжений в диске сложного профиля
| Участки
|  , мм
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| | МПа
| | Первый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Второй
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | |
Порядок оформления отчета. Отчет о расчетно-проектной работе включает в себя следующие разделы:
– цель работы;
– теоретическую часть;
– расчетную часть, в которой дается расчет диска распылительной сушилки по предлагаемому варианту (табл. 5.9);
– графическую часть, содержащую чертеж диска и спецификацию к нему.
Контрольные вопросы
1. Где используются быстровращающиеся диски в пищевой промышленности?
2.Каковы условия равновесия выделенного во вращающемся диске элемента?
3. Какие граничные условия принимаются при расчете диска молотковой дробилки?
4. От каких параметров зависит радиальное напряжение на поверхности посадочного отверстия диска  ?
5. Что такое критическая частота вращения ротора? Какие режимы работы валов вы знаете?
6. Каково условие виброустойчивости роторов?
Таблица 5.9
Варианты индивидуальных заданий
| №
вар.
|  , рад/с
| R 1, м
| R 2, м
| r 2, м
| b 1, м
| b 2, м
| |
|
| 0, 016
| 0, 082
| 0, 024
| 0, 036
| 0, 010
| |
|
| 0, 016
| 0, 084
| 0, 024
| 0, 036
| 0, 010
| |
|
| 0, 016
| 0, 086
| 0, 024
| 0, 036
| 0, 010
| |
|
| 0, 016
| 0, 088
| 0, 024
| 0, 036
| 0, 010
| |
|
| 0, 016
| 0, 090
| 0, 024
| 0, 036
| 0, 010
| |
|
| 0, 018
| 0, 092
| 0, 028
| 0, 038
| 0, 012
| |
|
| 0, 018
| 0, 094
| 0, 028
| 0, 038
| 0, 012
| |
|
| 0, 018
| 0, 096
| 0, 028
| 0, 038
| 0, 012
| |
|
| 0, 018
| 0, 098
| 0, 028
| 0, 038
| 0, 012
| |
|
| 0, 018
| 0, 100
| 0, 028
| 0, 038
| 0, 012
| |
|
| 0, 020
| 0, 102
| 0, 030
| 0, 040
| 0, 014
| |
|
| 0, 020
| 0, 104
| 0, 030
| 0, 040
| 0, 014
| |
|
| 0, 020
| 0, 106
| 0, 030
| 0, 040
| 0, 014
| |
|
| 0, 020
| 0, 108
| 0, 030
| 0, 040
| 0, 014
| |
|
| 0, 020
| 0, 110
| 0, 030
| 0, 040
| 0, 014
| |
|
| 0, 022
| 0, 112
| 0, 034
| 0, 042
| 0, 016
| |
|
| 0, 022
| 0, 114
| 0, 034
| 0, 042
| 0, 016
| |
|
| 0, 022
| 0, 116
| 0, 034
| 0, 042
| 0, 016
| |
|
| 0, 022
| 0, 118
| 0, 034
| 0, 042
| 0, 016
| |
|
| 0, 022
| 0, 120
| 0, 034
| 0, 042
| 0, 016
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|
