Студопедия — Международное образование в России Нормативно-правовая база (дистанционное образование)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Международное образование в России Нормативно-правовая база (дистанционное образование)






Информационные ресурсы высшей школы России (автоматизированный кадастр) Интерактивная картографическая информационная система «Вузы Москвы» База данных Диссертационные советы вузов России

Международная полттержка Российской науки и высшей школы («Электронный справочник»)

Финансирование проектов в сфере муниципального и университетского самоуправ­ления

Адреса электронной почты вузов и ЦНИТов по городам в алфавитном порядке Е-тай местных органов управления образованием

Е-тай российских школ, лицеев, колледжей, гимназий, учебных центров

Нормативные документы (1990—1996 гг.)

ЮСИС-1п1егпе1 («Законодательство и практика применения»)

База данных ИНФОПАРТНЕР

Абитуриент

Учитесь за рубежом

Ваша новая профессия

Детские сады Москвы

Отдых с детьми * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Нормативные документы для регистрации баз данных в Государственном реестре баз данных

Войдем в одну из предлагаемых баз данных и произведем в ней:

А) просмотр содержимого;

Б) поиск с помощью предлагаемых средств.

Упражнение № 2. Освоение иерархической классификационной системы — классификатора ГРНТИ

Один из разделов приведенного выше банка — интерактивный классификатор ГРНТИ (Государственный регистр научно-технической информации).

Войдем в этот раздел. Нам предлагается два меню: по номерам классифика­тора (которые нам поначалу ничего не говорят) и по предметным областям. Воспользуемся вначале вторым и наберем запрос — например, «Образование». Система найдет подразделы и коды. Затем по кодам уточним классификацию разделов и т.д.

Упражнение № 3. Работа с библиотечными каталогами

В системе образования головной является Государственная научная педагоги­ческая библиотека им. К. Д.Ушинского. В качестве упражнения выполним работу с ее каталогами.

Набрав адрес Ьир: //\у^то.§прЬи.йр.пе1, попадаем на первую страницу ^еЬ-сай- та библиотеки. На ней, кроме красочного оформления и посторонних ссылок, нам предлагается меню из пяти пунктов:

О библиотеке База данных Методическая работа Издания библиотеки Услуги библиотеки

Выберем раздел «Базы данных» и попадем на страницу, на которой содержится описание раздела «Базы данных».

Раздел БД (базы данных) состоит: из электронного каталога ГНПБ им. К.Д.Ушинского

коллекции ссылок на Интернет-ресурсы, ориентирующиеся на источники инфор­мации в области образования, педагогики и психологии

Сведенных в единое целое основных поисковых систем с запросными формами







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 976. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия