Студопедия — Соединение шпилькой. Шпилька представляет собой цилиндрический стержень с резьбой, нарезанной на обоих концах (рисунок 4.5 а)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соединение шпилькой. Шпилька представляет собой цилиндрический стержень с резьбой, нарезанной на обоих концах (рисунок 4.5 а)






 

Шпилька представляет собой цилиндрический стержень с резьбой, нарезанной на обоих концах (рисунок 4.5 а). Применяют шпильки для скрепления деталей, имеющих большую толщину в месте соединения.

Одним концом, имеющим, как правило, более короткую длину резьбы (l1) шпилька вворачивается в резьбовое отверстие, выполненное в более массивной из соединяемых деталей, на всю длину резьбового конца. На шпильку устанавливается другая деталь с отверстием немного большего диаметра, чем диаметр шпильки. На свободный конец шпильки надевается шайба и навинчивается гайка (рисунок 4.5 б). Длина ввинчиваемого конца шпильки определяется ГОСТом и зависит от материала детали, в который ввинчивается шпилька. Если этот материал – сталь, то длина ввинчиваемого конца численно равна диаметру резьбы (d) шпильки (ГОСТ 22032-76*). Для резьбовых отверстий в деталях из ковкого и серого чугунов длина ввинчиваемого конца берется равной l1 = 1, 25d (ГОСТ 22034-76*), или l1 = 1, 6d (ГОСТ 22036- 76*). Для резьбовых отверстий в деталях из легких сплавов l1 = 2, 5d.

Длину шпильки (l) определяют подобно определению длины болта, только величина l1 в длину шпильки не входит. Полученную длину шпильки сверяют со стандартным значением.

 

а) б)

 

Рисунок 4.5

 

Пример обозначения шпильки:

Шпилька М16 х1, 5 – 6g х120.109.40X.026 ГОСТ 22034-76, где

М16 – резьба метрическая с наружным диаметром 16 мм;

6g – поле допуска, 120 – длина шпильки, 109 – класс прочности 10.9, 40Х – шпилька из стали марки 40Х, 026 – покрытие 02, толщиной 6 мкм, ГОСТ 22034-76 - шпилька с длиной резьбового конца l1 = 1.25d. На учебных чертежах допускается опускать обозначение поля допуска, марки стали и покрытия:

Шпилька М16х1, 5х120 ГОСТ 22034-76.

Допускается на сборочном чертеже упрощенное изображение соединения шпилькой (рисунок 4.6, а). При этом не изображают гнездо под шпильку, зазор между стержнем шпильки и присоединяемой деталью, а также фаски на стержне шпильки и на гайке. Резьбу изображают по всей длине шпильки. Показывают границу окончания резьбы ввинчиваемого конца шпильки. Если на чертеже диаметр шпильки 2 мм и менее, то соединение шпилькой изображают условно (рисунок 4.6 б).

 

а) б)

Рисунок 4.6

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия