Студопедия — Выводы и предложения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выводы и предложения






Таким образом, чем выше уровень рекламы, тем выше продажи. Распространение премиальных купонов также повышает продажи. Эффект влияния каждого фактора не зависит от эффекта другого фактора.

Задание 31. Качественные методы оценки эффективности рекламы

Условия задания. На основе составляющих процесса контроля за рекламной кампанией и схемы проведения измерений в ходе контрольных опросов потребителей определить эффективность рекламы.

Порядок выполнения:

1. Процесс контроля за рекламной кампанией включает в себя измерение сле-дующих этапов рекламной коммуникации:

1.1 Исследование числа контактов с рекламой. Частота контактов – это возможность хотя бы раз увидеть (услышать, прочитать) рекламное обращение. Важным показателем эффективности является охват целевой аудитории. Если по окончании измерений выяснится, что эффективный охват не связан с объемом сбыта, значит, в работе рекламной коммуникации что-то было не учтено, чаще всего, это творческое исполнение рекламы.

1.2 Исследование качества усвоения информации. Обработка информации состоит из анализа реакции потребителей на рекламу: внимания, запоминания, эмоциональных реакций и принятия. Исследование производится по следующим категориям:

- оценка узнаваемости рекламы;

- оценка вспоминаемости рекламы;

- оценка вспоминаемости по товарным категориям.

2. Для проведения контрольных опросов используются следующие методы:

2.1 Метод опроса группы потребителей - одна и та же группа потребителей опрашивается до, во время и после рекламной кампании. Это позволяет выявить закономерности на уровне отдельных потребителей.

2.2 Метод волн – опрос различных выборок потенциальных потребителей, который позволяет связать разные этапы оценки эффективности рекламы в агрегированной виде. Как правило, между волнами проходит от 3 до 6 месяцев, что замедляет поступление информации к рекламодателю и не позволяет своевременно принимать корректирующие меры.

2.3 Метод последовательных опросов – интервью с небольшими группами потребителей проводятся ежедневно (еженедельно), т.е. вместо одного опроса 450 респондентов раз в два месяца опрашивают 50 респондентов в неделю, для каждого интервью отбираются новые респонденты. Результаты поступают к рекламодателю оперативно и непрерывно.

3. Делаются выводы и предложения.

Решение: 1. На основе экспертных оценок выявлены данные, характе-ризующие эффективную и неэффективную рекламу на местах продаж.

Таблица 58 - Эффективная и неэффективная реклама

  Результат исследований (измерение усвояемости рекламы) Число респондентов, %
Эффективная реклама Неэффективная реклама
Не вспомнили рекламу    
Вспомнили по предъявлении марки    
Вспомнили спонтанно    
Вспомнили после пересказа содержания    

 

2. Рекомендуемый порядок проведения измерений в ходе контрольных опросов потребителей представлен в таблице 59.

Таблица 59 - Порядок проведения измерений по группам показателей

Порядок проведения измерений Вопросы Ответы
1. Потребность в товарной категории 1. Собираетесь ли Вы приобрести товар А в ближайшее время?  
2. Вспоминаемость рекламы по товарной категории 2. Какую рекламу товара А Вы видели на ТВ? 3. Встречалась ли Вам в журналах реклама данного товара?  
3. Осведомленность о марке - вспоминаемость марки; - узнавание марки. 4. Какие марки товара А Вам приходят в голову в первую очередь? 5. Какие из этих марок Вы видели уже ранее?  
4.Вспоминаемость рекламного объявления 6. Какие ТВ-ролики товара А Вы видели в последнее время?  
5.Действия потребителей 7. Какую марку Вы недавно приобрели? 8. Какие фирменные магазины Вы посетили?  
6. Намерение купить марку 9. Если Вы будете приобретать товар А, то какую марку Вы приобртете?  
7. Отношение к марке 10. Как Вы оцениваете товар А марки «Люкс»?  
8. Содействие покупке 11. Что могло бы повлиять на Ваше решение о покупке данной марки?  
9. Узнаваемость рекламного объявления 12. Видели ли Вы данный ролик, если да, то сколько раз?  

 

3. Разрабатываются корректирующие действия для рекламной кампании.

Таблица 60 – Корректирующие действия при износе рекламы

Причины износа Корректирующие действия
1. Уменьшение внимания (особенно к печатной рекламе) Разные варианты исполнения одной и той же рекламной идеи с целью удержания внимания.
2. Отсутствие запоминания из-за воздей-ствия рекламы конкурентов или из-за слишком длинных интервалов в графике выхода рекламы Уменьшение или увеличение интервалов – для устранения интерференции (конкуренты меняют графики, частоту своих рекламных кампаний), но не более, чем 1 – 3 месяцев.
3. Негативная реакция из-за слишком частого или длительного контакта с рекламой Разные варианты исполнения одной и той же рекламной идеи, создание укороченных версий рекламных объявлений.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1215. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия