Студопедия — Формализованная биографическая анкета
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формализованная биографическая анкета






Дата рождения..................…………….Место рождения..............................................................……………………

Отец: Фамилия, имя, отчество........................................................................................………………………………

Год рождения....................... ……………..Образование....................................................................…………………

Профессия.......................................................................................................................………………………………..

Мать: Фамилия, имя, отчество.......................................................................................………………………….…….

Год рождения.....................………………..Образование....................................................................………………...

Профессия.......................................................................................................................………………………………...

1. Переезжали ли вы на новое место жительства?

Номер п/п Куда? Когда? С кем?
               

 

2. Участвовали ли вы в деятельности общественных организаций?

Номер п/п Общественные поручения Организация Когда?
               

 

3. Приходилось ли вам выступать по радио...............................................................…………………………………

по телевидению.................................................………………………………….

в прессе...............................................................…………………………………

на собраниях.......................................................………………………………...

(Если да, то укажите, в какой период жизни, в каком году и сколько раз.)..............………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

4. Участвовали ли вы в выставках научного, технического, художественного творчества, смотрах, конкурсах, спортивных соревнованиях, КВН? (Если да, то перечислите и укажите, в каком году.).......................................................................................……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………...

5. Назовите ваши любимые и нелюбимые школьные предметы в разных классах. (Если их несколько, перечислите в порядке привлекательности.)

 

Класс Любимый предмет Нелюбимый предмет
     
   
     

 

6. Участвовали ли вы в каком-либо кружке, секции, клубе и в каком году?.............……………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

 

7. Перечислите ваши любимые занятия и увлечения и укажите, в какие годы это было…………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

8а. Назовите ваши любимые литературные произведения.

 

Номер п/п Название произведения, автор Когда прочитали впервые? Сколько раз читали?
               

 

Подчеркните названия тех произведении, над которыми вы размышляете до сих пор и содержание которых заново переживаете.

8б. Назовите ваши любимые фильмы (документальные, художественные, научно-популярные).

 

Номер п/п Название фильма Когда смотрели впервые? Сколько раз смотрели?
               

 

Подчеркните названия тех фильмов, которые произвели на вас наибольшее впечатление, о которых вы долго думали.

8в. Назовите ваши любимые театральные спектакли.

Номер   Когда Сколько   Театральный
п/п Название спектакля смотрели раз Режиссер коллектив
    впервые? смотрели?    
           

 

Подчеркните названия тех спектаклей, которые произвели самое сильное впечатление.

8г. Перечислите, какие художественные выставки вы посещали, в каком году это было. (Если вы многократно посещали какой-либо художественный музей, то укажите в какие годы.)..............…………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

9. Совершали ли вы поездки за пределы места жительства (походы, экскурсии, командировки, путешествия)? (Если да, то укажите куда, с кем и в каком году.)

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

10. Когда, чем и как долго вы болели? Находились ли вы дома или в больнице?

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

11. Назовите хотя бы инициалы тех людей, с которыми вы поддерживали дружеские отношения, проводили досуг, к которым обращались за советом, помощью, поддержкой и укажите позицию старшинства: старше >; младше <; ровесник =.

 

Номер Инициалы Пол Возраст Род занятий Когда? Позиция
п/п           старшинства
                           

 

12. Укажите периоды или моменты собственной жизни, которые вы считаете счастливыми, и те, которые считаете несчастливыми. Датируйте их и кратко опишите, почему вы так расцениваете эти периоды. (Ориентировочно счастливый период можно понимать как отрезок жизни, когда все задуманное удавалось совершить, вы переживали чувство удовлетворения собой, делами, окружающим миром, у вас преобладало радостное настроение и вы жили насыщенной жизнью. Противоположное - как несчастливый период.)

Напишите свое мнение по поводу счастливого и несчастливого периодов.

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

13. Кратко опишите или хотя бы перечислите те факты собственной жизни, которые вы считаете событиями. Укажите даты событий и отметьте, когда вы осознавали значимость этих событий для вашей судьбы - сразу же, спустя время или теперь? Напишите, что вы понимаете под событием.

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

14. Каковы ваши представления и прогнозы относительно собственного будущего? Как вы представляете учебу, карьеру, личную жизнь, досуг, быт и т. д.? Каковы пределы обозримости будущего для вас? На сколько месяцев (лет) вперед вы можете предвидеть свою судьбу в целом и по отдельным ее направлениям? Обратите внимание, что вопрос стоит не о ваших жизненных планах, а о вашем представлении и предсказаниях того хода жизни, который, вероятнее всего, будет иметь место в вашем будущем.

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………...







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 906. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия