Студопедия — ОЗавдання заняття. 2.1оВивчення методів промивання піщаних пробок, обладнання та схем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОЗавдання заняття. 2.1оВивчення методів промивання піщаних пробок, обладнання та схем






2.1оВивчення методів промивання піщаних пробок, обладнання та схем.

2.2оВибір схеми промивання виходячи із параметрів піщаної пробки.

2.3оВибір обладнання та встановлення оптимального режиму його роботи.

 

3оТривалість заняття

Заняття розраховано на 4 години.

 

4оОсновні теоретичні відомості

При експлуатації родовищ, продуктивні пласти яких складені із слабо зцементованих піщаних порід, разом з нафтою і газом в свердловину виноситься пісок. Якщо швидкість руху рідини не забезпечує виносу на поверхню цього піску, то він осідає на вибої, утворюючи пробку. Піщані пробки у свердловинах ліквідовуються різними методами: чисткою свердловиниза допомогою струменевого насоса, желонкою, гідробуром або промиваннямводою, рідше нафтою, пінами та поверхнево-активними речовинами.

Застосовують пряме, зворотне і комбіноване промивання (рис. 5.1). При прямому промиванні промивальну рідинунагнітають в середину промивальної колони, зібраної ізНКТ, авинесення із свердловини вимитого піску проводить по кільцевомупростору. При зворотному промиванні - навпаки. При комбінованому методіпроводиться періодична зміна напряму руху промивальної рідини.

Зворотне промивання рекомендуєтьсядля промивання щільних пробок. Для дуже і особливо щільнихпробок потрібно використовувати пряме ікомбіноване промивання.

 

 

 

а – обладнання для прямого промивання свердловин; б – обладнання для зворотного промивання свердловин; в – обладнання для комбінованого промивання свердловин;

1 – обсадна колона; 2 – колона промивальних труб; 3 – відвідна лінія; 4 – промивальний вертлюг; 5 – промивальний шланг; 6 – стояк; 7 – промивальна головка; 8 – підвідна лінія.

 

Рисунок 5.1 – Схеми обв’язки свердловин для промивання піщаних пробок

 

Для забезпеченняпроцесу промиваннясвердловин використовують насосні установки (УН1Т-100× 200, УН1Т-100× 250, УН1А-100× 200), промивальні вертлюги(ВП50х160, ВП80х200), підйомні установки (АзІНМАШ – 37А,

АОРС – 40, АОРС – 60, УПА-50, А-50У, А-50М та інш.).

Транспортування промивальнихрідин до свердловин здійснюється автоцистернами.

Для зворотного промивання використовуються спеціальні промивальні головки, які герметизують устя свердловин і вільно пропускають промивальні труби.

Для забезпечення ефективності рихлення пробок на промивальні труби накручують приспосіблення - мундштуки із зрізаними (як перо), або круглими (як олівець) кінцями.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия