Студопедия — Обработка результатов измерений. 1) Определить по ртутному термометру температуру воздуха в лаборатории и принять ее равной температуре воздуха на входе в калориметра Твх
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов измерений. 1) Определить по ртутному термометру температуру воздуха в лаборатории и принять ее равной температуре воздуха на входе в калориметра Твх






1) Определить по ртутному термометру температуру воздуха в лаборатории и принять ее равной температуре воздуха на входе в калориметра Твх.

2) По табл.6 определить термо-э.д.с. Е хромель-копелевой термопары, соответствующую Твх.

3) Прибавляя к каждому измеренному значению Е, значение Евх определить по таблице б температуру воздуха на выходе из калориметр Твых.

4) Рассчитать разность температур воздуха на выходе и входе калориметра q = Твых - Твх.

5) По полученным данным построить график линейной зависимости IHUH = f(q). График должен иметь вид, изображенный на рис.5.

6) Провести оптимальную прямую через набор экспериментальных точек. Ограничить полосу, в которой находятся экспериментальные точки прямыми, параллельными оптимальной линии и проходящими через наиболее удаленные от оптимальной прямой точки (на рис.3 это пунктирные линии)

7) Определить тангенс угла наклона оптимальной прямой по формуле

(4)

Значения (IHUH) и q0 берут близкими к значениям для последнего опыта (см. рис. 5).

8) Рассчитать удельную теплоемкость воздуха при постоянном давлении:

(5)

Погрешность DСр рассчитать по формуле:

(6)

Абсолютные погрешности для разности температур 0 и мощности (IHUH) определяются из графика (рис.3).

 


Градуировочная характеристика хромель-копелевой термопары (по СТ СЭВ 1059-78)

Таблица 1.

t, 0C Термодвижущая сила, mB
                   
  0.00 0.06 0.12 0.19 0.25 0.32 0.38 0.45 0.51 0.58
  0.64 0.71 0.77 0.84 0.90 0.97 1.03 1.10 1.17 1.23
  1.30 1.37 1.43 1.50 1.57 1.63 1.70 1.77 1.84 1.90
  1.97 2.04 2.11 2.18 2.24 2.31 2.38 2.45 2.52 2.58
  2.65 2.72 2.79 2.86 2.93 3.00 3.07 3.14 3.21 3.28
  3.35 3.35 3.42 3.49 3.56 3.63 3.70 3.84 3.91 3.98
  4.05 4.12 4.19 4.26 4.33 4.40 4.47 4.54 4.61 4.68
  4.76 4.83 4.90 4.97 5.04 5.11 5.18 5.25 5.32 5.39
  5.46 5.54 5.61 5.68 5.75 5.82 5.89 5.96 6.03 6.10
  6.17 6.25 6.32 6.39 6.46 6.53 6.61 6.68 6.75 6.82
  6.89 6.97 7.04 7.11 7.18 7.25 7.33 7.40 7.48 7.55
  7.62 7.70 7.77 7.84 7.92 7.99 8/07 8.14 8.21 8.29
  8.36 8.44 8.51 8.59 8.66 8.74 8.81 8.89 8.98 9.04
  9.11 9.19 9.26 9.34 9.41 9.49 9.56 9.64 9.71 9.79
  9.86 9.94 10.01 10.09 10.16 10.24 10.32 10.39 10.47 10.56
  10.62 10.70 10.77 10.85 10.93 11.00 11.08 11.16 11.23 11.31
  11.39 11.47 11.54 11.62 11.70 11.78 11.86 11.93 12.01 12.09
  12.17 12.25 12.32 12.40 12.48 12.56 12.64 12.72 12.80 12.88
  12.96 13.04 13.12 13.20 13.28 13.36 13.44 13.52 13.60 13.68
  13.76 13.84 13.92 14.00 14.08 14.16 14.24 14.32 14.40 14.48
  14.57 14.65 14.73 14.81 14.89 14.97 15.05 15.13 15.21 15.29
  15.38 15.46 15.51 15.62 15.70 15.79 15.87 15.95 16.03 16.11
  16.20 16.28 16.36 16.44 16.53 16.61 16.69 16.78 16.86 16.94
  17.03 17.11 17.19 17.27 17.36 17.44 17.52 17.61 17.69 17.77

 

 

№1 №10

Рис.1.

 

Рис.2.

Рис.3.

 

 

Контрольные вопросы.

1. Дайте определение теплоёмкости.

2. Запишите формулу Пуазеля. Получить массовый расход воздуха.

3. Получить формулу для определения удельной теплоёмкости воздуха.

4. Связь Ср и Сv.

5. Объясните суть метода определения удельной теплоёмкости
воздуха.


Лабораторная работа № 12

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 568. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия