Студопедия — ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ПРАКТИКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ПРАКТИКИ






По окончании практики студент-практикант в течение 3 дней после прибытия с практики составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от Филиала для ознакомления.

Студенты заочной формы обучения представляют отчет о прохождении практики во время сессии, следующей за периодом практики.

К аттестации предоставляется папка, в которой содержатся следующие документы:

1. Дневник практики, в котором обобщаются итоги практики.

2. Копия договора с организацией о предоставлении учебно-ознакомительной практики.

3. Индивидуальный план о прохождении практики.

4. Характеристика с оценкой от организации.

5. Полный отчет студента о прохождении практики.

6. Приложения.

7. Отчет руководителя практики с оценкой от кафедры.

 

Заведующий кафедрой совместно с руководителями практики назначают срок сдачи зачета по практике. Дифференцированный зачет по учебно-ознакомительной практике проводится на основе результатов отчета перед комиссией, назначаемой кафедрой. В состав комиссии, как правило, входят 3 человека: заведующий кафедрой, руководитель практики от Филиала и, по возможности, от базы практики и ведущие преподаватели кафедры.

Для оценки результатов практики используются следующие критерии:

- полнота и качество выполнения студентом программы практики;

- уровень компетенций:

- социально-личностных (ответственность, организованность и дисциплина; способность самостоятельно приобретать новые знания, в том числе используя современные информационные технологии; умение работать в команде; способность адаптироваться к новым ситуациям; стремление и способность к лидерству; умение вести переговоры, способность к творческому решению задач) -

- инструментальных (поиск и обработка информации; использование информационных средств и технологий; умение анализировать и делать выводы; владение первичными профессиональным умениям и навыками; умение пользоваться оргтехникой; умение работать с научной литературой; владение нормами деловой этики)

- общепрофессиональных (умение поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; умение планировать и организовывать свою деятельность; умение применять приобретенные теоретические знания, методы анализа и синтеза на практике; владение правовыми основами управленческой и предпринимательской деятельности)

- специальных (формулируются в соответствии с особенностями специальности и включают: умения выявлять проблемы в деятельности организации, поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, а также обосновать решение выявленных проблем и предложить направления его реализации).

 

При оценке итогов работы студента принимается во внимание оценка, данная ему руководителем практики от предприятия по соответствующим критериям.

Итоговая оценка формируется следующим образом:

   
  Ведение дневника практики
  Оценка руководителя практики от образовательного учреждения
  Представление материалов работы в электронном и печатном виде
  Написание и защита отчета по практике
  Итого

 

Каждая из форм контроля оценивается по 5-балльной системе. Итоговая оценка определяется, исходя из набранных баллов и их весов и переводится в средний балл:

- 1, 2 - «неудовлетворительно»,

- 1, 2, 3 – «удовлетворительно»,

- 1, 2, 3 4 – «хорошо», или «отлично» в зависимости от того как защитился студент.

Оценка по практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов в соответствующем семестре.

Общие итоги практики рассматриваются на заседаниях кафедры.

· Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине (болезнь и т.д.), получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при сдаче зачета, повторно направляется на практику в свободное от учебы время. При этом сохраняется предусмотренная учебным планом продолжительность практики. Если в период практики студент был болен, то он должен в дневнике указать период болезни и подтвердить этот факт справкой из лечебного учреждения.

· Студент, получивший неудовлетворительную оценку при сдаче зачета по практике и, в случае не ликвидации задолженности в установленный срок, не допускается к сдаче государственных экзаменов.

· Студенты, не выполнившие программы практики по неуважительной причине или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из АФСПбГУП как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом АФСПбГУП.

Итоги практики студентов обсуждаются на заседании кафедры, рассматриваются на Советах факультетов и Ученого совета АФСПбГУП







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия