Определение реакций опор составной конструкции
Конструкция состоит из двух частей. Установить, при каком способе соединения частей конструкции модуль реакции, указанной в табл. 3, наименьший, и для этого варианта соединения определить реакции опор, а также соединения .
Таблица 3
№ варианта
|
|
|
|
| Исследуемая реакция
| № варианта
|
|
|
|
| Исследуемая реакция
|
|
|
| 5, 0
| -
| 24, 0
| 0, 8
| ХА
|
| 7, 0
| 10, 0
| 14, 0
| 3, 8
| RB
|
| 6, 0
| 10, 0
| 22, 0
| 1, 0
| RА
|
| 9, 0
| 12, 0
| 26, 0
| 4, 0
| RA
|
| 7, 0
| 9, 0
| 20, 0
| 1, 2
| RB
|
| 11, 0
| 10, 0
| 18, 0
| 3, 5
| MB
|
| 8, 0
| -
| 18, 0
| 1, 4
| MА
|
| 13, 0
| 9, 0
| 30, 0
| 3, 0
| MB
|
| 9, 0
| -
| 16, 0
| 1, 6
| RА
|
| 15, 0
| 8, 0
| 25, 0
| 2, 5
| RB
|
| 10, 0
| 8, 0
| 25, 0
| 1, 8
| MА
|
| 10, 0
| 7, 0
| 20, 0
| 2, 0
| RA
|
| 11, 0
| 7, 0
| 20, 0
| 2, 0
| RB
|
| 5, 0
| 6, 0
| 15, 0
| 1, 5
| RA
|
| 12, 0
| 6, 0
| 15, 0
| 2, 2
| MА
|
| 8, 0
| 5, 0
| 10, 0
| 1, 4
| RA
|
| 13, 0
| -
| 10, 0
| 2, 4
| ХА
|
| 11, 0
| 4, 0
| 5, 0
| 1, 3
| MA
|
| 14, 0
| -
| 12, 0
| 2, 6
| RА
|
| 14, 0
| 6, 0
| 7, 0
| 1, 2
| RB
|
| 15, 0
| 5, 0
| 14, 0
| 2, 8
| RD
|
| 12, 0
| 8, 0
| 9, 0
| 1, 1
| RB
|
| 12, 0
| 4, 0
| 16, 0
| 3, 0
| RB
|
| 10, 0
| 7, 0
| 11, 0
| 1, 0
| XA
|
| 9, 0
| 6, 0
| 18, 0
| 3, 2
| RА
|
| 8, 0
| 9, 0
| 13, 0
| 1, 2
| RA
|
| 6, 0
| -
| 20, 0
| 3, 4
| MА
|
| 6, 0
| 10, 0
| 15, 0
| 1, 4
| MA
|
| 5, 0
| 8, 0
| 22, 0
| 3, 6
| MB
|
| 10, 0
| 12, 0
| 17, 0
| 1, 6
| MB
|
На рисунке 7 – 9 показан первый способ соединения – с помощью шарнира С. Второй способ соединения – с помощью скользящей заделки, схемы которой показаны в таблице 4.
Рисунок 7
Рисунок 8
Рисунок 9
Таблица 4
№ варианта
| Вид
скользящей заделки
| № варианта
| Вид
скользящей заделки
| № варианта
| Вид
скользящей заделки
| 1, 2, 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6, 7, 8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пример выполнения задания. Дано: схема конструкции (рисунок 10); .
Определить реакции опор, а также соединения для того способа сочленения (шарнир или скользящая заделка), при котором модуль реакции опоры А наименьший.
РЕШЕНИЕ:
1. Определение реакций опоры при шарнирном соединении в точке .
Рассмотрим систему уравновешивающихся сил, приложенных ко всей конструкции (рисунок 11). Составим уравнение моментов сил относительно точки .Для упрощения вычисления момента силы разложим её на вертикальную и горизонтальные составляющие:
(1)
где
После подстановки данных и вычислений уравнение (1) получает вид:
(1')
Второе уравнение с неизвестными и получим, рассмотрев систему уравновешивающихся сил, приложенных к части конструкции, расположенной левее шарнира (рисунок 12):
Или после вычислений
(2)
Решая систему уравнений (1') и (2), находим:
Модуль реакции опоры при шарнирном соединении частей конструкции в точке равен:
Рисунок 10 Рисунок 11
Рисунок 12 Рисунок 13
2. Расчётная схема при соединении частей конструкции в точке скользящей заделкой показана на рисунке 13. Системы сил, показанные на рисунок 11 и рисунок 13, ничем друг от друга не отличаются. Поэтому уравнение (1') остаётся в силе. Для получения второго уравнения рассмотрим систему уравновешивающихся сил, приложенных к части конструкции, расположенной левее скользящей заделки (рисунок 14, а).
Составим уравнение равновесия:
(3)
откуда
И из уравнения (1') находим:
Рисунок 14
Следовательно, модуль реакции опоры при скользящей заделке в равен:
Итак, при соединении в точке скользящей заделкой модуль реакции опоры меньше, чем при шарнирном соединении (≈ на 22 %). Найдём составляющие реакции опоры и скользящей заделки.
Для левой от части (рисунок 14, а)
(4)
Откуда
Составляющие реакции опоры и момент скользящей заделке найдём из уравнений равновесия, составленных для правой от части конструкции (рисунок 14, б):
(5)
(6)
(7)
Из прямоугольного треугольника :
Решая уравнения (5), (7) относительно получим:
.
Для проверки правильности определения реакций убедимся, что соблюдается не использованное ранее уравнение равновесия для сил, приложенных ко всей конструкции (см. рисунок 11), например:
Результаты расчёта приведены в таблице 7.
Таблица 7
| Силы, кН
| Момент, кН·м
|
|
|
|
|
|
|
| Для схемы на рисунке 10
|
|
|
| -
| -
| -
| -
| Для схемы на рисунке 13
|
|
|
|
|
|
|
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|