Студопедия — V. Методические указания по проведению эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V. Методические указания по проведению эксперимента






Как уже отмечалось выше, холодопроизводительность компрессора местного автономного кондиционера может быть определена следующим образом:

Qвро= Gв(Iв вх-Iв вых)+ Nэв; (1)

где Qвро - полная холодопроизводительность компрессора, Вт;

Gв - массовый расход воздуха, кг/с;

Iв вх, Iв вых - соответственно энтальпии воздуха на входе и выходе

из воздухоохладителя, Дж/кг;

Nэв - тепловой эквивалент мощности, потребляемой вентиляторами, Вт (учитывается только при длительной работе кондиционера в данном помещении).

Эксперимент проводится при различных режимах работы кондиционе­ра, определяемых положением ручек пульта управления и заданных руководителем занятий.

При каждом режиме измеряются: мощность электродвигателей ком­прессоров и вентиляторов, скорость воздуха на выходе из воздухо­охладителя кондиционера, температура и влажность до и после воздухообработки.

Перед началом эксперимента курсанты подготавливают протоколы, внося в них недостающие таблицы, схемы, исходные параметры и.т.д.

После этого курсанты самостоятельно распределяются по постам наблюдений, определяют очередность работы на постах, готовят к эксперименту установку, осваивают приемы пользования контрольно-измерительными приборами, получают от руководителя занятий.исход­ные данные эксперимента.

Перед пуском кондиционера курсанты проводят внешний осмотр стенда, убирают предметы, препятствующие проведению эксперимента, определяют площадь поперечного сечения воздухоподающего устройства, пускают кондиционер и проверяют исправность его действия. После проведения всех указанных операций проводится эксперимент по по­лучению данных, необходимых для построения процесса изменения состояния влажного воздуха в диаграмме и определения холодопроизводительности компрессора.

 

Эксперимент проводится в трех постах:

1. Определение массового расхода охлажденного воздуха.

2. Определение теплофизических параметров воздуха до и после воздухообработки.

3. Изменение электрической мощности, потребляемой электродви­гателями компрессора и вентиляторов.

Все параметры определяются при режимах работы кондиционера, рекомендованных руководителем занятий. Режимы работы устанавливаются путем переключения соответствующих ручек панели управления.

Наблюдатель поста №1 после выхода кондиционера на установившийся режим определяет скорость воздуха на выходе их воздухоохладителя.

Для измерения скорости воздуха применяется анемометр. В пе­риод каждого измерения за время 100с. отмечают начальное и конеч­ное показания счетчика анемометра. По числу делений счетчика, отнесенных к 1с, с помощью тарировочной зависимости определяют скорость потока.

Наблюдатель поста №1 являетсяруководителем испытательной партии (группы курсантов, выполняющих данную работу) и подает подготовительную и исполнительную команды " Внимание! ", " Замер! "

“Замер’’ на постах №2 и № 3 рекомендуется проводить в момент начала измерения скорости воздуха.

Наблюдатель поста № 2 и определяет температуру и влажность
воздуха до и после процесса воздухообработки при помощи психрометра. Для определения энтальпии и влагосодержания воздуха производится построение процесса в d-i диаграмме.

Работа наблюдателя на посту №3 ясна из журнала наблюдения
и не нуждается в описании.

 

VI. Формы журналов и таблиц.

Журнал наблюдений поста № I

Определение массового расхода охлажденного воздуха.

 

№ пп Начальное пока­зание анемометра Конечное пока­зание анемометра τ, с W м/с Gв кг/с;
           
           
           

Расчетная формула

Gв= F wρ

Gв- массовый расход воздуха, кг/с;

F-площадь поперечного сечения воздухоподающего устройства, м

ρ -плотность воздуха на выходе из воздухоохладителя, кг/м.3

 

Журналнаблюдений поста № 2.

Определение теплофизических параметров воздуха до и после процесса воздухообработки.

№ пп te вх tm вх iвх увх tе вых tm вых iвых увых
                 
                 

te вх, tm вх -температура воздуха до воздухообработки.

tе вых, tm вых- температура после воздухообработки.

Увх, увых- относительная влажность воздуха до и после воздухообрабоботки, %.6.

Журнал наблюдений поста № 3.

Измерение электрической мощности, потребляемой электродви­гателями компрессора и вентиляторов.

Режим работы  
Измеряемые параметры Nэв, кВт Nк, кВт Nэв, кВт Nк, кВт
Значения измеря-емых параметров        

Сводный журнал результатов эксперимента

точки   te tm φ d i Nэв, Nк, Qo Ε
                     
                   
                   
                     
                   
                   
                     
                   
                   

После определения iвхи iвых необходимо построить процесс изменения состояния воздуха в d-iдиаграмме, которая построена сле­дующим образом: в координатах d-iдиаграммы наносят зависимости основных параметров влажного воздуха: температуры, влагосодержания, относительной влажности, парциального давления и энтальпии при заданном барометрическом давлении (см. рис)

Расчетные формулы: Qо= Gв(Iв вх-Iв вых)+ Nэв;

μ = Qо /Nk

 

Порядок выполнения задачи:

 

Ознакомиться с правилами техники безопасности инструкции, по обслуживанию автономного кондиционера.

При помощи термометра, психрометра и диаграммы d – i определить параметры наружного воздуха (tн , φ н , dн , iн ), а также температуру и относительную влажность воздуха, обработанного в кондиционере tн , φ к . Определить количество наружного воздуха, проходящего через кондиционер

 

Gв= F wρ

F-площадь поперечного сечения воздухоподающего устройства, м

w - скорость воздуха на выходе из кондиционера. Измеряется при помощи анеометра и секундомера (м/с);

ρ -плотность воздуха на выходе из воздухоохладителя, кг/м.3

В диаграмме d – i нанести точку H, характеризующую параметры наружного воздуха и провести через нее вертикальную прямую d = const до пересечения с прямой t = const. На пересечении этих линий (точка К) определить параметры нагретого воздуха.

По формуле Q = G∆ i (ккал/час) определить количество тепла, которое вырабатывается в кондиционере.

Режимные параметры записать в расчетные таблицы, аналогичные вышеприведенным.

Определить энергетические показатели кондиционера в режиме теплового насоса.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 707. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия