Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений
| Содержание учебного материала
по программе УД
| Тип контрольного задания
| | У1
| У2
| У3
| У4
| У5
| У6
| У7
| У8
| У9
| У10
| З1
| З2
|
| З4
| З5
| З6
| | Раздел 1. Информационная деятельность человека
| | Тема 1.1. Информационная деятельность человека
| | | | | | | | | | | Тесты, устный ответ
| Тесты, устный ответ
| | | | | | Тема 1.2.Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.
| | | | | | | | | | | Тесты, устный ответ
|
| | | | | | Раздел 2. Информация и информационные процессы
| | Тема 2.1.Подходы к понятию информации и измерению информации.
| Практ. раб
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практ. раб
| Тесты, устный ответ
| Тесты, устный ответ
|
|
|
|
| | Тема 2.2. Основные информационные
процессы и их реализация с помощью
компьютеров.
|
| Практ. раб
|
|
|
|
|
|
|
| Практ. раб
| Тесты, устный ответ
|
|
|
|
|
| | Тема 2.3..Поиск и передача информации с использованием компьютера.
Проводная и беспроводная связь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тесты, устный ответ
|
|
|
|
|
| | Тема 2.4. Понятие об алгоритме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тесты, устный ответ
|
| | Тема 2.5. Принципы обработки информации компьютером. Компьютер как исполнитель команд. Примеры компьютерных моделей различных процессов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тесты, устный ответ
|
| | Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
| | Тема 3.1.Архитектура компьютеров.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тесты, доклад, устный ответ
| | Тема 3.2.Программное обеспечение компьютера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практ. работа
|
|
| Тесты, доклад, устный ответ
|
|
| Тесты, доклад, устный ответ
| | Тема 3.3. Программное обеспечение компьютера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практ. работа
|
|
| Тесты, доклад, устный ответ
|
|
| Тесты, доклад, устный ответ
| | Тема 3.4. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практ. раб
|
|
|
|
|
|
| | . Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
| | Тема 4.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
| | | | | Практ.работа
| Практ.работа
|
| | Практ.работа
| практ. работа
| | | Тесты, доклад, устный ответ
| Тесты, доклад, устный ответ
| | | | Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц.
| | | Практ.работа
| Практ.работа
| | | | | Практ.работа
| Практ.работа
| | | Тесты, доклад, устный ответ
| Тесты, доклад, устный ответ
| | | | Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
| | Практ.работа
| Практ.работа
| | | | Практ. работа
| Практ.работа
| | Практ.работа
| | | Тесты, доклад, устный ответ
| Тесты, доклад, устный ответ
| | | | Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.
| | | | Практ.работа
| Практ.работа
| | | | | Практ.работа
| | | Тесты, доклад, устный ответ
| | | | | Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
| | Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
| | | | | | | | Практ.работа
|
| Практ.работа
| | | Тесты, доклад, устный ответ
| | | | | Тема 5.2.
Методы создания и сопровождения сайта.
| | | | | | | | Практ.работа
|
| Практ.работа
| | | Тесты, доклад, устный ответ
| | | | 5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации4.
| Содержание учебного материала
по программе УД
| Тип контрольного задания
| | | У1
| У2
| У3
| У4
| У5
| У6
| У7
| У8
| У9
| У10
| З1
| З2
|
| З4
| З5
| З6
| | | Раздел 1. Информационная деятельность человека
| | | Тема 1.1. Информационная деятельность человека
| | | | | | | | | | | Устный ответ 6.5.
| Устный ответ 6.5.
|
|
|
|
|
| | Тема 1.2.Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.
|
| | | | | | | | | | Устный ответ 6.5.
|
|
|
|
|
| | | Раздел 2. Информация и информационные процессы
| | | Тема 2.1.Подходы к понятию информации и измерению информации.
|
| Практ..задание 6.3.
| | | | | | | | | Устный ответ 6.5.
| Устный ответ 6.5.
|
|
|
|
| | | Тема 2.2. Основные информационные
процессы и их реализация с помощью
компьютеров.
| Практ. Задание 6.1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Устный ответ 6.5.
|
|
|
|
|
| | | Тема 2.3..Поиск и передача информации с использованием компьютера.
Проводная и беспроводная связь
| | | | | | | | | | | Устный ответ 6.5.
|
|
|
|
|
| | | Тема 2.4. Понятие об алгоритме
| | |
Расчетное задание 6.2.
| | | | | | | |
|
|
|
| Устный ответ 6.5.
|
| | | Тема 2.5. Принципы обработки информации компьютером. Компьютер как исполнитель команд. Примеры компьютерных моделей различных процессов.
| | | | | | | | | | |
|
|
|
| Устный ответ 6.5.
|
| | | Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
| | | Тема 3.1.Архитектура компьютеров.
| | | | | | | | | | | | | | | | Устный ответ 6.5.
| | | | Тема 3.2.Программное обеспечение компьютера
| | | | | | | | | | | | | Устный ответ 6.5.
| | | Устный ответ 6.5.
| | | | . Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
| | | Тема 4.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
|
| | | | Практ. задание 6.1.
| Практ. задание 6.4.
| | | Практ. задание 6.1.
| Практ. задание 6.1.
| | | Устный ответ 6.5.
| Устный ответ 6.5.
| | | | | Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц.
| | | Практ. задание 6.1.
| Практ. задание 6.1.
| | | | | Практ. задание 6.1.
| Практ. задание 6.1.
| | | Устный ответ 6.5.
| Устный ответ 6.5.
| | | | | Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
| | Практ. задание 6.4.
| Практ. задание 6.4.
| | | | Практ. задание 6.4.
| Практ. задание 6.4.
| | Практ. задание 6.4.
|
| | Устный ответ 6.5.
| Устный ответ 6.5.
| | | | | Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.
| | | | Практ. задание 6.4.
| Практ. задание 6.4.
| | | | | Практ. задание 6.4.
| | | Устный ответ 6.5.
| | | | | | Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
| | | Тема 5.1. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в локальных компьютерных сетях.
| | | |
| | | | Практ. задание 6.4.
| | Практ. задание 6.4.
| | | Устный ответ 6.5.
| | | | | | Тема 5.2. Методы создания и сопровождения сайта.
| | | | | | | |
| |
| | | Устный ответ 6.5.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
|
|
