Студопедия — III. Произвести анализ риска путем построения дерева событий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Произвести анализ риска путем построения дерева событий






1. Определить инициирующее событие и его вероятность

PА = 1 – QА,

где QА = R.

2. Определить процессы и условия, результатом которых явилось инициирующее событие, задавшись риском Qв, с = 10-4 – 10-2 и их вероятностью

Рв = 1 – Qв; Рс = 1 – Qс.

Процессы и условия, представляющие опасность:

а) Разгон, торможение.

б) Загрязнение, запыление.

в) Коррозия.

г) Химическая реакция.

д) Электрические (отключения, включения, защита, ЭМП).

е) Взрывы, пожары.

ж) Нагрев, охлаждение (высокая (низкая) температура и ее изменения).

з) Утечки (газ, вода, химические вещества).

и) Влага (высокая (низкая) влажность).

к) Давление (высокое (низкое) и его изменение.

л) Излучение (термическое, ЭМП, ионизирующее).

м) Механические (удары, поломки).

3. Построить дерево событий и определить результаты (вероятности) каждого пути.

4. Оценить последствия действия опасности по значениям вероятностей всех событий.

Исходные данные для расчета

№ п/п Показатели Варианты
                   
  С (чел) среднесписочная численность работающих на предприятии                    
  Н-количество несчастных случаев по отдельным источникам опасности 1-автотранспорт                    
  2-емкости с топливом                    
  3-сосуды работающие под давлением                    
  4-грузоподъем-ные механизмы                    
  5-электродвига- тели и генераторы                    
  6-распределите-льные устройства                    
  7- аккумуляторные батареи                    
№ п/п Показатели Варианты
                   
  8- нагревательные приборы                    
  9-станочное оборудование                    
  10-источники ЭМИ                    
  11- радиоактивные источники излучения                    
  12- железнодорожный транспорт                    
  Dr-число рабочих дней в году                    
  Dn-число рабочих дней в неделе                    
  tзад-время выполнения задания                    
  tсз-время нахождения в средствах защиты                    

 

 

Практическое занятие № 22.

Тема: Методы оценки риска опасного состояния системы.

Цель: изучить и освоить методы количественного анализа опасности систем «ЧМС».

Вопросы:

1. Понятие риска опасного состояния системы «Ч-М-С».

2. Методы оценки риска несчастных случаев и экономического ущерба при опасных состояниях системы «Ч-М-С».

3. Упражнение по оценке риска опасного состояния.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия