ІІІ РІВЕНЬ. Завдання 151-179 є тестами відкритого типу і потребують встановлення відповідності між рядами у вигляді комбінації цифр і літерЗавдання 151-179 є тестами відкритого типу і потребують встановлення відповідності між рядами у вигляді комбінації цифр і літер, відтворення правильної послідовності або ж продовження логічного ряду; виконуючи ці завдання, студент демонструє знання структури матеріалу, логічних зв’язків між його частинами.
151. Доповніть ряд культурологічних категорій: культура, цивілізація, цінність, …………., ………….., …………... 152. Установіть відповідність між основними підходами до розуміння сутності культури та визначеннями культури: 1. аксіологічний; 2. соціологічний; 3. онтологічний; 4. діяльнісний.
а) сукупність матеріальних та духовних цінностей створених людством в процесі своєї життєдіяльності; б) соціальний досвід колективної життєдіяльності людей; в) спосіб людського буття; г) діяльнісно-практична єдність людини з природою і суспільством. 153. Доповніть ряд основних функцій культури: адаптивна, аксіологічна, інтегративна, ………….., ……………,..…………., ………………... 154. Доповніть ряд соціокультурних явищ, які вплинули на формування культурології як самостійної науки: глобальні проблеми людства, розвиток наукового знання, ………………., ……………., …………………...
155. Установіть відповідність теорій походження культури їх основоположникам: 1. З. Фрейд; 2. Й. Хейзінга; 3. К. Маркс.
а) трудова; б) психоаналітична; в) ігрова. 156. Доповніть логічний ряд історичних епох розвитку культури, за Ясперсом: доісторія (прометеївська епоха), виникнення великих культур стародавності,............................, ……………………. 157. Доповніть ряд основних тем, які вивчаються сучасною культурологічною теорією: проблема походження культури, типологія культури, …………… 158. Установіть логічний зв'язок між концепціями походження культури та відповідним їм категоріальним апаратом: 1. ігрова; 2. психоаналітична; 3. трудова.
а) праця, знаряддя праці, свідомість, антропосоціогенез, спільна діяльність; б) лібідо, сублімація, табу, тотем; в) гра, свобода, напруженість, правила гри. 159. Доповніть ряд культурологічних категорій, які використовуються в трудовій концепції походження культури: діяльність, праця, свідомість, ………., …………..., …………….
160. Доповніть ряд культурологічних категорій, які використовуються в ігровій концепції походження культур: свобода, свободна діяльність, ………., ……………, …………....
161. Доповніть ряд культурологічних категорій, які використовуються в психоаналітичній концепції походження культури: лібідо, тотемізм, тотем, совість, ………….., …………., ….…….. 162. Установіть логічний зв'язок між теоріями культурних змін та відповідним їм категоріальним апаратом: 1. лінійна; 2. циклічна; 3. хвильова; 4. синергетична.
а) нелінійність розвитку, біфуркація, хаос, випадковість, альтернативність; б) цінність, хвиля, ідеалістична культура, чуттєва культура; в) локальна культура, душа, цивілізація; г) еволюція, прогрес, єдина мета, людство. 163. Установіть відповідність між наведеними нижче авторами та їх розумінням цивілізації: 1. А. Тойнбі; 2. О. Шпенглер; 3. М. Данилевський.
а) цивілізація як синонім культури; б) цивілізація як культура, що реалізувала свої цілі; в) цивілізація як розквіт культури. 164. Доповніть, відповідно до концепції О. Шпенглера, логічний ряд основних ознак цивілізації як завершального етапу розвитку культури: закостеніння суспільства, послаблення традицій та релігії, урбанізація, ……….………, …….………….., ……………………. 165. Доповніть, згідно з М. Данилевським, логічний ряд історичних періодів буття культури: етнографічний, ……………………,.............................. 166. Доповніть, згідно з О. Шпенглером, логічний ряд історичних періодів в житті культури: період хаосу, нагромадження сил; період творчого вираження сил; ……………………………….; ….....................................
167. Установіть відповідність між теоріями культурних змін та їх прихильниками – культурологами: 1. лінійна; 2. циклічна; 3. хвильова; 4. синергетична.
а) І. Пригожин; б) А. Тойнбі; в) К. Маркс; г) О. Шпенглер; д) Г. Гакен; є) П. Сорокін; ж) Г. Гегель.
168. Доповніть, згідно з концепцією А. Тойнбі, логічний ряд стадій розвитку ”культурно-історичних монад”: виникнення, зростання,......................., ………………,...........................
169. Доповніть, згідно концепції П. Сорокіна, типи культурних надсистем: ідеаціональний,............................,.............................
170. Установіть відповідність між наведеними нижче прізвищами культурологів ХХ століття та назвами їх відомих творів: 1. С. Гантінгтон; 2. А. Дж. Тойнбі; 3. З. Фрейд; 4. Й. Хейзінга; 5. О. Шпенглер. а) «Присмерк Європи»; б) «Тотем і табу»; в) «Homo ludens»; г) «Осягнення історії»; д) «Зіткнення цивілізацій». 171. Установіть логічні зв’язки між наведеними культурними парадигмами та притаманними їм рисами: 1. Схід. 2. Захід.
а) традиціоналізм; б) колективізм; в) антропоцентризм; г) орієнтація на нове; д) раціоналізм; е) індивідуалізм. 172. Доповніть основні риси західної культурної парадигми: антропоцентризм, інновація,..........................,.................... 173. Доповніть основні риси східної культурної парадигми: традиціоналізм, колективизм,..........................,.................... 174. Установіть відповідність між наведеними нижче сучасними культурними регіонами та рисами, що їм притаманні: 1. європейський; 2. далекосхідний; 3. індійський; 4. арабо-мусульманський.
а) колективізм, поклоніння природі, ритуал, шанування старших; б) ”ахімса”, злиття з світовим духом; в) абсолютизація всемогутності Аллаха, нерозривний зв’язок між світським та духовним; г) сцієнтизм, антропоцентризм, орієнтація на нове, раціоналізм. 175. Установіть логічні зв’язки між наведеними нижче релігіями та їх історичними формами: 1. ранні; 2. національно-державні; 3. світові.
а) буддизм; б) фетишизм; в) іудаїзм; г) християнство; д) індуїзм; є) іслам; ж) анімізм. 176. Доповніть логічний ряд основних структурних елементів релігії: релігійна свідомість,.............................,.............................. 177. Доповніть логічний ряд основних релігійних організацій: церква, секта,...........................,..............................
178. Доповніть логічний ряд основних видів мистецтва: живопис, архітектура,......................,........................, ……………., …………..…, ……………., ………………, …………..…...
179. Установіть логічні зв’язки між концепціями ґенези та сутності мистецтва та їх прихильниками: 1. Аристотель; 2. Ч. Дарвін; 3. Гете.
а) засіб досягнення душевної гармонії; б) засіб очищення від афектів – «катарсис»; в) вираз «інстинкту прикрашання» з метою статевого приваблення.
|
