Студопедия — ВИТАМИНДЕР
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВИТАМИНДЕР






Тақ ырыпты оқ ытудың бағ ыттық кестесі

 

Берілген тақ ырыпты мең геру ү шін басқ а пә ндер мен бө лімдерден нені білу керек? Техникалық таразыларда ө лшеу, микробюреткалармен жұ мыс істеу техникасының ережелерін білу. Гетероциклді қ осылыстар мен мононуклеотидтердің қ ұ рылысы мен қ асиеттерін, ферменттердің катализдік ә серін білу.
Медициналық тә жірибеде витаминдердің қ ұ рылысы мен қ асиеттері туралы білімдерін теориялық тұ рғ ыда қ олдану аясы Заттар алмасуының химиясы мен патохимиясы. Энергия алмасуы, заттар алмасуының реттелуі. Гормондар. Фармакология, диетология, тамақ тану гигиенасы.
Витаминдер туралы білімді қ олдану Витаминдер жә не авитаминоздар туралы алғ ан білімдерін жұ қ палы аурулардың, иммундық жетіспеушілік кү йлердің жә не басқ а да аурулардың дамуында қ олдана алу. Витаминдерді дә рілік препаратттар ретінде қ олдану. Сұ йық тық тар мен тіндерде витаминдердің мө лшерін анық тау.  

 

Сабақ: «ВИТАМИНДЕР».

Ө зіндік дайындық қ а арналғ ан сұ рақ тар мен олардың жауаптары

  1. Витаминдер. Тү сінік. Ә сер ету механизмдері.

Витаминдер дегеніміз – тағ ам қ ұ рамында болатын, маң ызы зор, ө мірге ө те қ ажетті тө мен молекулалы, химиялық табиғ аты мен қ ұ рылысы ә р тү рлі органикалық заттар. Адам ү шін витаминдер – организмге ө те аз мө лшерде керекті алмастырылмайтын тағ ам факторлары.

 

2. Витаминдердің номенклатурасы мен жіктелуі. Табиғ атта таралуы. Тә уліктік қ ажеттілігі.

Физико-химиялық қ асиеттері бойынша витаминдер 2 топқ а бө лінеді: суда еритін (В тобының жә не С, Н, Р витаминдері) жә не майларда еритін (А, Е, Д, К витаминдері) витаминдер. Витаминдерді негізінен ө сімдіктер жә не аз мө лшерде ішек микроорганизмдері синтездейді.

 

3. Суда еритін витаминдерді атаң ыз.

Суда еритін витаминдер

Ә ріппен белгіленуі Химиялық аталуы Емдік жә не биологиялық ә серіне байланысты аталуы Тә уліктік қ ажеттілігі (мг)
В1 тиамин антиневритті 1, 5-2, 0
В2 рибофлавин ө сіру витамині 1, 5-2, 0
В3 (РР) никотинамид антипеллагралық 10-20
В5 пантотен қ ышқ ылы антидерматиттік  
В6 пиридоксин антидерматиттік 2, 0-4, 0
В9с) фоль қ ышқ ылы (ТГФҚ) антианемиялық, ө сіру витамині 0, 3-1, 0
В12 кобаламин антианемиялық 0, 003
С аскорбин қ ышқ ылы скорбутқ а қ арсы 60-100
Р рутин капилляр беріктігін нығ айтатын витамин дә л анық талмағ ан
Н биотин себорреяғ а қ арсы 0, 15-0, 3  

 

4. Майларда еритін витаминдерді атаң ыз.

Майда еритін витаминдер

Ә ріппен белгіленуі Химиялық аталуы Емдік жә не биологиялық ә серіне байланысты аталуы Тә уліктік қ ажеттілігі (мг)
А ретинол ксерофтальмияғ а қ арсы 1, 5-2, 0
Д кальциферол рахитке қ арсы 0, 02
Е токоферол бедеулікке қ арсы, антиоксиданттық 20-40
К филлохинон, нафтохинон антигеморрагиялық 1, 0-2, 0  

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 4132. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия