Студопедия — Получение золы из растений и вытяжки элементов из нее
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Получение золы из растений и вытяжки элементов из нее






Порцию высушенного материала (древесные щепки, листья и размельченные семена) поместить в тигель, добавить несколько мл спирта и поджечь. Процедуру повторить 2-3 раза. Затем тигель перенести в муфельную печь и прокалить, пока обугленный материал не приобретет пепельно-серый цвет. Остатки угля надо выжечь, поместив тигель в муфельную печь на 20 мин.

Для получения вытяжки Са, Мg, P и Fe необходимо внести в пробирку стеклянной глазной лопаточкой порцию золы, залить ее 4 мл 10% НCl и несколько раз встряхнуть для лучшего растворения.

Для получения вытяжки калия такое же количество золы надо растворить в 4 мл дистиллированной воды и профильтровать в чистую пробирку через маленький бумажный фильтр.

Обнаружение Са, Мg, P и Fe. На чистое предметное стекло стеклянной палочкой нанести небольшую каплю зольной вытяжки, рядом, на расстоянии 2 см, ___ каплю реактива и палочкой соединить две капли перемычкой (рис. 1). Каждый реактив наносится отдельной пипеткой. В месте соприкосновения растворов произойдет кристаллизация продуктов реакции (смешение двух капель нежелательно, так как вследствие быстрой кристаллизации образуются мелкие нетипичные кристаллы, кроме того, при высыхании капли могут образоваться кристаллы исходных солей). После этого капли оставшихся растворов убрать со стекла кусочком фильтровальной бумаги и рассмотреть кристаллы под микроскопом без покровного стекла. По проведении каждой реакции стеклянную палочку надо прополаскивать водой и вытереть насухо фильтровальной бумагой.

 

 
 
 
 

 

Рис. 1. Микрохимический анализ золы: 1 — капля зольной вытяжки; 2 – «мостик» между раствором и реактивом; 3 — капля реактива.

К Са Mg P

 

 

Рис.2. Типичные формы кристаллов кислого виннокислого калия (а), гипса (б), фосфорно-аммиачно-магнезиальной соли (в), и глыбки фосфорно-молибденового аммиака (г).

 

Обнаружение кальция проводится 1% раствором серной кислоты, реакция идет по уравнению:

CaCl2 + H2SO4 → CaSO4 ↓ + 2HCl

В результате образуется гипс в виде отдельных или собранных в пучки кристаллов игольчатой формы (рис. 1, б).

 

Обнаружение магния. К капле зольной вытяжки вначале добавить каплю 10% раствора аммиака и соединить ее мостиком с каплей 1% раствора фосфорнокислого натрия. Реакция идет по уравнению:

MgCl2 + NH3 + Na2HPO4 → NH4MgPO4 ↓ + 2NaCl

Образуется фосфорно-аммиачно-магнезиальная соль в виде плоских бесцветных кристаллов в форме прямоугольников, крыльев, крышечек (рис. 1, в).

 

Обнаружение фосфора проводится с помощью 1% раствора молибдата аммония в азотной кислоте. Реакция идет согласно уравнению:

H3PO4 + 12 (NH4)2MoO4 + 21HNO3 → (NH4)3PO4 ∙ 12MoO3 ↓ + 21 NH4NO3 + 12H2O

Образуется фосфорно-молибденовый аммиак в виде мелких глыбок желто-зеленого цвета (рис. 1, г)

 

Для обнаружения железа на предметное стекло наносится равное количество зольной вытяжки из разных органов (1-2 мл) и такое же количество 1% желтой кровяной соли до появления синего окрашивания. Образуется берлинская лазурь:

4FeCl3 + 3K4[Fe(CN)6] → Fe4 [Fe(CN)6]3 + 12KCl

 

Для обнаружения калия используется 1% раствор кислого виннокислого натрия. В результате реакции с зольной вытяжкой образуются кристаллы кислого виннокислого калия КHC4H4O6, имеющие вид крупных призм. Вытяжку калия в воде необходимо предварительно нейтрализовать, так как в кислой и щелочной среде продукт реакции растворим. Реакция идет по уравнению:

NaHC4H4O6 + К+ → КHC4Н4O6 ↓ + Na+

 

Результаты наблюдения записать по форме табл. 1

 

 

Таблица 1 — Химический состав золы

Элемент Количество в баллах (мах 3)
зола древесины зола листьев зола семян
Са   Мg   P   Fe      

 

 

Записать уравнения реакций. Объяснить, на чем основано выявление указанных элементов и причину различного содержания их в органах растений. Сделать вывод о наличии обнаруживаемых элементов и их количестве в золе исследуемых органов.

Задача. Провести реакции выявления элементов и сравнить их содержание в золе:

1) древесины и семян;

2) древесины и листьев;

3) листьев и семян.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1707. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия