Студопедия — Пояснительная записка. В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала УП.00 «Учебной практики»,который входит в ПМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала УП.00 «Учебной практики»,который входит в ПМ






В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала УП.00 «Учебной практики», который входит в ПМ. 01. «Эксплуатация подъемно-транспортных, дорожных машин и оборудования при строительстве, содержании и ремонте дорог». ПМ.02. «Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ».

В методических указаниях приведены рекомендации по выполнению отчета, а так же задания для отчета.

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам-заочникам в организации их самостоятельной работы над освоением УП.00 «Учебной практики»

Темы и содержание УП.00 «Учебной практики» приведены ниже. С ними необходимо ознакомиться для последующего полного освоения профессиональных умений и выполнения отчета.

Вводное занятие проводится в период установочной сессии.

В программу занятия включены основные положения и наиболее сложные разделы курса. По остальным темам преподаватель даёт указания для их самостоятельного освоения.

В течение установочной сессии необходимо изучить данное методическое пособие, четко определиться с заданиями, получить в библиотеке учебную литературу. До отъезда с установочной сессии у Вас есть возможность обратиться к преподавателю для выяснения появившихся вопросов, а так же посещать консультации.

После установочной сессии наступает наиболее сложный и важный этап – самостоятельная работа студента по освоению программы курса и подготовки к зачету.

Рекомендуется следующая методика самостоятельной работы:

o прочитать раздел программы курса;

o изучить по рекомендуемой литературе теоретические основы профессиональных умений. При изучении учебника целесообразно составлять краткий конспект с выделением основных положений и расчётных формул, который понадобится для освоения умений по разделу «Ремонт подьемно-транспортных, строительных. дорожных машин и оборудования». Особое внимание нужно обращать на единицы измерений всех встречающихся величин. Имеющиеся в учебниках по каждой теме примеры расчетов и контрольные вопросы рекомендуется разобрать (изучить);

o после освоения теоретического материала необходимо на соответствующей производственной базе пройти курс освоения профессиональных умений работы с инструментами, материалами, приспособлениями, оснасткой, оборудованием.

o при возникновении затруднений при написании отчета в или непонимании фрагментов темы целесообразно явиться на консультацию к преподавателю;

o оформить отчет, доработать его по необходимости после проверки преподавателем и подготовиться к собеседованию;

o подготовиться к зачету с систематизацией курса в целом.

Учебная практика студентов проводится с целью закрепления и углубления знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретения необходимых знаний и умений, навыков, опыта практической работы по специальности. Учебная практика включает в себя четыре основных раздела.

1. Слесарные работы имеют своей целью ознакомить студентов с основными операциями слесарной обработки материалов, оборудованием, инструментами, приспособлениями, применяемые при слесарных работах, привить навыки выполнения основных операций слесарных работ.

2. Станочные работы имеют своей целью ознакомить студентов с ос­новными технологическими процессами механической обработки металлов, с обо­рудованием, приспособлениями и инструментом, применяемыми при механической обработке металлов, дать студентам практические навыки выполнения основных операций на металлорежущих станках.

3. Сварочные работы имеют своей целью ознакомить сту­дентов с основными технологическими процессами тепловой обработки металлов, оборудованием, приспособлениями, применяемыми при этих видах работ. При прохождении учебной сварочной практики студенты должны получить практические навыки выполнения основных операций при сварочных, работах.

4. Дорожные работы имеют своей целью ознакомить студентов с основными технологическими процессами по строительству, текущему содержанию и ремонту дорог и дорожных сооружений с использованием машин.

Аттестация студента по УП.00 «Учебной практике» включает защиту - собеседование отчётов.


В результате изучения - прохождения УП.00 «Учебной практики»

студент должен знать:

o измерительный инструмент.

o технологию процесса разметки: виды разметок; подготовка поверхности детали к разметке; наименование разметочных линий; инструмент для разметки.

o технологию процесса рубки: основные понятия; элементы рубки и геометрия режущей части инструмента применяемые для рубки металла; удары молотком, приемы рубки, техника безопасности при рубки металла.

o технологию процесса резания: основные понятия; резание ручными ножницами; резание ножовкой; Т.Б. при резании металла

o технологию процесса опиливания: основные понятия; конструкции напильников; типы классов напильников; приемы и меры предупреждения брака при опиливание металла; Т.Б. при опиливание металла.

o технологию процесса сверления и зенкерования: основные понятия о процессе сверления и зенкерования; элементы сверла, зенкера; виды сверления; виды причины, меры предупреждения брака при сверлении и зенкеровании.

o технологию процесса развертывания: основные понятия о процессе развертывания.

o технологию процесса нарезания наружной и внутренней резьбы: назначение инструментов для нарезания наружной резьбы; приемы нарезания для наружной резьбы; назначение инструмента; приемы нарезания внутренней резьбы.

o технологию процесса клепки: основные понятия о процессе клепки; типы заклепок; виды заклепочных швов; дефекты при клепке и их возникновения

o технологию выполнения работ на токарном станке: практическое применение токарного станка и управление станком; правила Т.Б.; порядок обработки на заданную длину и размер по диаметру; порядок контроля диаметра и длины обрабатываемой поверхности, подбор, установку сверл, подготовку торцевой поверхности, последовательность процесса сверления, рассверливания глухих и сквозных отверстий.

o технологию зенкерования и развертывания, растачивания сквозных и глухих отверстий, контроль, порядок определения диаметра под резьбу отверстий и стержней, контроль резьбовых соединений

o технологию обработки конических поверхностей, технологию обработки фасонных поверхностей.

o технологию обработки металла: характеристику фрезерных станков, режущего инструмента, универсального измерительного инструмента, правила Т.Б.

o технологию обработки металла на строгальных станках: характеристику строгальных станков, режущего инструмента, правила Т.Б.

o технологию обработки металла: характеристики шлифовальных станков, кругов, правила Т.Б.

o технологию сварочных работ: практическое применение сварочных работ, правила Т.Б., организацию рабочего места, порядок выполнения работ, технологию наплавки плоских поверхностей в нижнем положении,

o технологию сварки стыковых соединений в нижнем положении шва: подготовку пластин под сварку, выбор режима сварки, контроль качества,

o причины возникновения дефектов и их устранение, технологию сварки тавровых соединений в нижнем положении шва:

o выбор режима сварки, контроль качества сварных швов.

o причины возникновения дефектов и их устранение.

должен уметь:

o выполнять работы всего комплекса, предусмотренных квалификационной характеристикой слесаря по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов 1 и 2 разряда;

o выполнять работы всего комплекса, предусмотренные квалификационной характеристикой сварщика 1 и 2 разряда;

o выполнять работы всего комплекса, предусмотренные квалификационной характеристикой станочника 1 и 2 разряда;

o организовывать выполнение работ по текущему содержанию и ремонту дорог и дорожных сооружений с использованием машин и механизмов в соответствии с требованиями технологических процессов.

иметь практический опыт:

o выполнения работ по строительству, текущему содержанию и ремонту дорого и дорожных сооружений с использованием механизированного инструмента и машин;

o пользования мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения параметров








Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия