Тема 3.10. Подпорные стеныПри изучении темы необходимо усвоить, что является активным и пассивным давлением, как оно определяется, как определяются прочность и устойчивость подпорных стен. Вопросы для самоконтроля 1. Что называется подпорной стеной? 2. Что называется сыпучим и что идеально сыпучим телом? 3. Каково различие между углом внутреннего трения и углом естественного откоса несвязанного рыхлого фунта? 4. В чем сущность теории предельного равновесия? 5. Что называется активным и пассивным давлением? Как они определяются? 6. По какому закону изменяется давление грунта по высоте подпорной стены? 7. Что такое интенсивность давления грунта на стену и как она изменяется по высоте подпорной стены? 8. Как учитывается при расчете влияние сплошной равномерно распределенной нагрузки, находящейся в пределах призмы обрушения? 9. Каково влияние фунтовых вод на давление, воспринимаемое подпорной стеной? 10. Как проверяется устойчивость подпорных стен против сдвига и опрокидывания по методу предельных состояний? 11. Как проверяется прочность массивных подпорных стен из камня и бетона и прочность фунтового основания под подошвой фундамента по методу предельных состояний? 12. Почему под подошвой фундамента нежелательно возникновение растягивающих напряжений, хотя прочность сжатой зоны основания обеспечена? 13. От чего зависит выбор поперечного профиля подпорной стены? 14. В чем эффективность применения тонкоэлементных подпорных стен уголкового профиля?
IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ По данной дисциплине студентами выполняются две контрольные работы. Первая контрольная работа включает в себя выполнение пяти задач, вторая -двух. Все задачи составлены по многовариантной системе. Изучать дисциплину рекомендуется последовательно по темам, в соответствии с примерным тематическим планом и методических указаний к ним. Степень усвоения материала проверяется умением ответить на вопросы самоконтроля, приведенные в конце темы (раздела). Чтобы определить свой вариант контрольной работы студенту необходимо воспользоваться образцом указанной далее таблицы I, которая построена следующим образом: вертикальная крайняя графа содержит алфавит; в вертикальной графе I указаны схемы к задаче, остальные вертикальные графы содержат числовые данные, необходимые для решения задачи. В этой таблице за начальными буквами фамилии каждого студента закреплены графы 1, 4, 7; за начальными буквами имени - графы 2, 5, 8; за начальными буквами отчества - графы 3, 6, 9.
Таблица I
|
