| Общая оценка
|
|
|
|
|
| *
|
| 1. Знания по специальности, необходимые для работы
Насколько обширны знания работника в области выполняемых им заданий и в смежных областях?
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Прилежание
Насколько старателен работник, сколько времени ему требуется для выполнения задания?
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Качество работы
Насколько безошибочно и тщательно работник выполняет задание, справляется ли он с ним к установленному сроку?
|
|
|
|
|
|
|
| 4. Показатели при нагрузке
Как влияют изменяющиеся условия работы (сроки, помехи, напряжение) на количественные и качественные показатели работы?
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Самостоятельность в работе
В каком объеме работник может выполнять свою работу без чужой помощи?
|
|
|
|
|
|
|
| 6. Духовная подвижность (восприятие)
Насколько полно, правильно и быстро воспринимает работник новые поручения и ситуации, как он в них ориентируется?
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение анкеты
| 7 Способность к контакту
Насколько работник в состоянии завоевывать симпатию и доверие, поддерживать установленные контакты?
|
|
|
|
|
|
|
| X. Готовность к содействию
В какой мере работник готов брать на себя задания и вы- полнять
их?
|
|
|
|
|
|
|
| 9. Работа в группе Насколько органично работник вписывается в группу?
В какой степени он готов посредством активной работы поддерживать достижение целей группы?
|
|
|
|
|
|
|
| 10. Готовность к повышению квалификации В какой мере работник готов повысить свои знания и способности?
|
|
|
|
|
|
|
| Дополнительная оценка (обязательна для оценки руководящего персонала, факультативна для обыкновенных работников)
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Общие знания, необходимые для работы
Какими знаниями обладает сотрудник в области коммерческих и производственных взаимосвязей?
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Открытость по отношению к общим интересам
В какой мере при принятии решений работник учитывает интересы всего предприятия?
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Инициатива, творчество
В какой мере работник берется за новые задания по собственной инициативе? В состоянии ли он разработать новые идеи или найти новые возможности для решения заданий?
|
|
|
|
|
|
|
| 4. Способность обсуждать проблему
Может ли работник методически и последовательно мыслить? Насколько быстро и уверенно он это делает?
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Способность принимать решения и готовность нести ответственность
Насколько работник готов в рамках своей должности без промедления принять решение и взять на себя ответственность за него?
|
|
|
|
|
|
|
| 6. Сила убеждать и претворять в жизнь свои идеи
Насколько убежденно работник отстаивает свою точку зрения? Не становится ли он при этом упрямым?
|
|
|
|
|
|
|
| 7. Планирование и организация на рабочем месте
В какой мере работник может планировать и организовывать выполнение своих заданий в зависимости от их важности, срочности и целесообразности?
|
|
|
|
|
|
|
Окончание анкеты
| 8. Информация и консультация
Насколько быстро, надежно и точно информирует работник коллег из других отделов и руководителя?
|
|
|
|
|
|
|
| 9 Навыки устной речи Насколько ясно выражает работник свои мысли?
|
|
|
|
|
|
|
| 1 0 Навыки письменной речи
В какой мере работник может понятно и точно изложить свои мысли на бумаге?
|
|
|
|
|
|
|
| 1 1. Организация и планирование
Насколько работник в состоянии разрабатывать планы, чтобы экономично и удачно достичь поставленной цели, используя имеющихся работников и средства?
|
|
|
|
|
|
|
| 1 2 Использование работников
В какой мере руководителю удастся использовать работников в соответствии с их способностями?
|
|
|
|
|
|
|
| 13. Делегирование — гарантия свободы действий
Насколько выражена способность и готовность руководителя передать подчиненным выполнение заданий вместе с полномочиями и ответственностью?
|
|
|
|
|
|
|
| 1 4. Поведение руководителя
Как руководит начальник? Как реагирует он на предложения своих работников? Должен ли он доказывать свое формальное право давать указания?
|
|
|
|
|
|
|
Изменения показателей (способностей) работника со времени последней оценки
Возросли Остались прежними Уменьшились Невозможно оценить
