Студопедия — Примеры 1–2. 1. Умеет ли применять на практике теоретические знания: да нет
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры 1–2. 1. Умеет ли применять на практике теоретические знания: да нет

Примеры 1–2

1. Во множестве А = {1; 2; 3; 4; 5; 6} рассматривается действие сложения. Определить, для какого числа пар определен результат действия.

Решение. Составим таблицу Кэли для действия сложения на А и подсчитаем число пар, для которых сложение определено.

+            
            -
          - -
        - - -
      - - - -
    - - - - -
  - - - - - -
 

Из таблицы Кэли видно, что не для любого и не для любого действие сложения определено. Всего число пар (х; у) равно . Сложение является частичной бинарной операцией во множестве A и определяется для пар то есть для пар.

2. Во множестве А ={1; 2; 3; 4; 5; 6} рассматривается действие вычитание. Составить таблицу Кэли. Является ли это действие бинарной операцией на множестве А?

Решение. Так как таблица Кэли для действия вычитания во множестве А имеет вид , то действие вычитания не является бинарной операцией на множестве А. Оно является частичной бинарной операцией во множестве А и определяется для пар (2, 1), (3, 1), (3, 2), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5) то есть только для 15 пар, в то время как всего можно составить 36 пар.

-            
  - - - - - -
    - - - - -
      - - - -
        - - -
          - -
            -




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
на базе ___________________________________________ с __________ по _________________ | 

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия