Студопедия — Циклы со счетчиком
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Циклы со счетчиком






 

Для их организации в Паскале используется оператор For (для), который в общем виде записывается так:

For Параметр: = НачальноеЗначение to КонечноеЗначение do

Оператор1; (8.1)

или

For Параметр: = НачальноеЗначение Downto КонечноеЗначение do

Оператор1; (8.2)

Параметром цикла в этом операторе может служить переменная так называемого перечисляемого типа:

1) целого;

2) символьного.

Оператор вида (8.1) работает в соответствии со схемой, приведенной на рис. 2.5, а. Параметр пробегает значения от начального до конечного через 1. При этом конечное значение должно быть больше или равно начальному. В противном случае оператор не выполняется.

В операторе вида (8.2) использовано слово Downto. При этом значения параметра убывают (изменяются от большего – начального значения – до меньшего с шагом -1). Работу оператора иллюстрирует схема рис. 2.5, б.

Рис. 2.5. Схема работы оператора For
 
 

Если начальное значение равно конечному, то в обоих случаях (при То и Downto) оператор выполняется один раз.

В общем случае (если параметр пробегает несколько значений) оператор 1 выполняется несколько раз.

 

Пример: {к величине S прибавляется 10 чисел от 1 до 10}

For i: = 1 To 10 Do

S: = S+i;

Если многократно нужно выполнить несколько операторов, то они помещаются в блок операторов – между служебными словами Begin и End.

Пример. Ввести в ЭВМ 10 трёхзначных чисел и распечатать их цифры в обратном порядке, т.е. начиная с младшей.

 

Алгоритм (укрупненный).

1. Для номера от 1 до 10 выполнить

Ввести и обработать число

2. Конец.

 

Детализируем этот алгоритм.

1. Для номера от 1 до 10 выполнить

1.1. Ввести число.

1.2. Ц.1 = число mod 10; {выделяем младшую цифру}

1.3. Число = число div 10; {выделяем две старших цифры}

1.4. Ц.2 = число mod 10; {выделяем среднюю цифру}

1.5. Ц.3 = число div 10; {выделяем старшую цифру}

1.6. Вывести Ц1, Ц2, Ц3.

 

Программа для этого алгоритма будет иметь вид

Program Dig;

Const

D=10;

Var

Num, C1, C2, C3: Integrer; {исходное число и цифры}

i: Integrer; {номер числа }

Begin

For I: = 1 To D Do

Begin

Readln(Num);

C1: =Num Mod D;

Num: =Num Div D;

C2: =Num Mod D;

C3: =Num Div D;

Writeln(C1: 2, C2: 2, C3: 2)

End;

End.

 

Пункты 1.2 – 1.6 можно также выполнить в цикле вида

For C2: =1 To 3 Do

Begin

C1: =Num Mod D;

Writeln (C1);

Num: =Num Div D;

End;


 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 912. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия