Студопедия — Лабораторная работа 14. Задача о максимальном потоке в сети
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа 14. Задача о максимальном потоке в сети






Рассмотрим пример. На графе G, приведенном на рис.6.1. найти максимальный поток, который может быть пропущен из вершины 1 в вершину 9 и разрез с минимальной пропускной способностью, в качестве пропускных способностей d(v) возьмем значения из таблицы 1.

2 8

 

           
   
 
   
 
 

 

 


1 4 7

               
   
   
     
 
 
 
 

 

 


5

       
 
   
 

 


3 6 9

Рис.6.1.

Таблица 1

 

d12 d14 d13 d28 d27 d24 d34 d35 d36 d47 d45 d57 d56 d59 d69 d78 d79 d89
                                   

Решение.

Потоки по всем дугам полагаем равными нулю, т.е.

X12=0; X14=0; X13=0; X28=0; X27=0; X24=0;

X34=0; X35=0; X36=0; X47=0, X45=0; X57=0;

X59=0; X56=0; X69=0; X78=0; X79=0; X89=0;

 

Отыскание увеличивающего пути.

 

Помечаем вершину 1 пометками q(1)=1000, v(1)= -. Все остальные вершины не помечены, для них q(i)=0, v(i)= -.

Номер вершины i q(i) v(i)

1: 1000 -

 

Из вершины 1 помечаем вершины 2, 3, 4. Покажем как это делается на примере вершины 2. Поток, поступивший в вершину 1 равен 1000, по дуге (1, 2) d12=1, X12=0, поэтому дополнительный поток, который может поступить в вершину 2 q(2)=min(q(1), d12- X12)=min(1000, 1-0)=1. Вершина 2 помечается по прямой дуге (1, 2), поэтому v(i)=(1, 2). После аналогичной пометки вершин 3, 4 получаем

Номер вершины i q(i) v(i)

1: 1000 -

2: 1 (1, 2)

3: 1 (1, 3)

4: 2 (1, 4)

 

Затемнена просмотренная вершина, все остальные вершины не просмотрены.

Из вершины 2 помечаем вершины 7 и 8

 

Номер вершины i q(i) v(i)

1: 1000 -

2: 1 (1, 2)

3: 1 (1, 3)

4: 2 (1, 4)

7: 2 (4, 7)

8: 1 (2, 8)

Далее из вершины 3 помечаем 5 и 6

 

 

Номер вершины i q(i) v(i)

1: 1000 -

2: 1 (1, 2)

3: 1 (1, 3)

4: 2 (1, 4)

7: 2 (4, 7)

8: 1 (2, 8)

5: 1 (3, 5)

6: 1 (3, 6)

 

Аналогично вершина 4.

После просмотра вершины 7 становится помеченной вершина 9

 

 

Номер вершины i q(i) v(i)

1: 1000 -

2: 1 (1, 2)

3: 1 (1, 3)

4: 2 (1, 4)

7: 2 (4, 7)

8: 1 (2, 8)

5: 1 (3, 5)

6: 1 (3, 6)

9: 2 (7, 9)

 

Эта вершина является стоком, в нее пришел дополнительный поток q(9)=2. Восстанавливаем путь по которому пришел этот поток, используя значения v(i). Этот путь выглядит следующим образом

1, (1, 4), 4, (4, 7), 7, (7, 9), 9

По дугам этого пути увеличиваем потоки на величину q(9)=2. В результате получаем

 

X12=0; X14=2; X13=0; X28=0; X27=0; X24=0;

X34=0; X35=0; X36=0; X47=2, X45=0; X57=0;

X59=0; X56=0; X69=0; X78=0; X79=2; X89=0;

 

После аналогичного отыскания увеличивающих путей дважды получим

 

X12=1; X14=2; X13=1; X28=0; X27=0; X24=1;

X34=1; X35=0; X36=0; X47=3, X45=1; X57=0;

X59=0; X56=1; X69=1; X78=0; X79=3; X89=0;

 

Начинаем заново поиск увеличивающего пути из вершины t.

Помечаем вершину 1 пометками q(1)=1000, v(1)= -. Все остальные вершины не помечены, для них q(i)=0, v(i)= -.

 

Из вершины 1 невозможно пометить по выходящим из нее дугам ни одной вершины

Номер вершины i q(i) v(i)

1: 1000 -

 

Все помеченные вершины просмотрены, поэтому максимальный поток найден.

Его величина равна Q=X69+X79+X89=4. Разрез с минимальной пропускной способностью V(E1, E2)={(1, 2), (1, 3), (1, 4)} изображен на рис.1 двойной линией, Е1={1}, E2={2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 627. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия