Студопедия — Описание лабораторного стенда
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание лабораторного стенда






Стенд имеет вид манежа производственных помещений, одно из которых имеет арзет производственный участок, а второе конструкторское бюро.

Источник шума 1 (громкоговоритель) находится под полом левого помещения и защищен решеткой 3.

В левой камере (2) размещены макеты заводского оборудования мостовой кран (9).

В правом помещении (4) размещены макеты конструкторского бюро (на рисунке не показаны) и на подставке устанавливается микрофон (5) АТТ - 9000. Оба помещения могут накрываться звукопоглощающим коробом (6). Помещения оснащены осветительными лампами. Тумблеры для включения ламп находятся на нередкой панели.

Помещения разделяются съемной перегородкой (изолирующей помещения).

Решетка громкоговорителя во время проведения лабораторных работ может быть закрыта звукоизолирующим кожухом (8). На крышке кожуха нави и чем груз для исключения неплотностей прилегания в местах контакта кожуха с решеткой громкоговорителя.

Для возбуждения громкоговорителя используется функциональный генератор типа ГВ-1, все измерения проводятся с помощью шумомера типа АТТ - 9000.

2.5 Порядок выполнения лабораторной работы «Исследование средств звукоизоляции»

- Подключить стенд к электрической сети, тумблерами включить освещение внутри стенда.

- Снять со стенда все средства звукоизоляции и звукопоглощения (звукопоглощающий кожух, звукоизолирующие перегородки, звукоизолирующий кожух)

- Установить микрофон АТТ - 9000 на подставке в правовом помещении стенда.

- Подключить к стенду таратор сигналов ГФ-1. Установить амплитуду синусоидального сигнала, при которой уровень звукового давления на частоте 250 Гц, измеренный шумомером, находился бы в пределах от 90 до 100 дБ.

- С помощью шумомера АТТ - 9000 измерить уровень звукового давления (L1) на частотах 63, 125, 250, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц.

Результаты занести в таблицу 1.

Таблица 1.

Обозначение Среднегеометрические частоты октавных полос
                 
a1                
aП                

- Установить звукоизолирующую перегородку (по указанию преподавателя) и повторить измерения уровня звукового давления aП на тех же частотах. Результаты измерений занести в табл. № 1.

- Отключить генератор и шумомер от сети, отключить освещение помещений, отключить макет от сети.

- Составить отчет о лабораторной работе, в котором провести сравнение результатов замеров уровней звукового давления (Табл. 1) с допустимыми значениями (L доп) по СН 327-85 (Табл. 2) путем построения графика уровней звукового давления

Таблица 2

Нормативные значения допустимых уровней шума на рабочих местах

Рабочее место Среднегеометрические частоты октавных полос Гц Уровень звука LA и LАок в рабочих местах
               
ГОСТ 12.1.003.-83                  
СН 3223-85                  

Таблица 3.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 607. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия