Создание таблиц. Цель работы:познакомиться с интерфейсом программы, изучить приемы работы с электронными таблицами, рассмотреть различные способы ввода формулы в ячейку

Цель работы: познакомиться с интерфейсом программы, изучить приемы работы с электронными таблицами, рассмотреть различные способы ввода формулы в ячейку, научиться пользоваться маркером автозаполнения, оформлять таблицу.

 

1. Запуск Microsoft Excel: Пуск/Программы/Microsoft Office/Microsoft Office Excel

 

2. Знакомство с элементами окна Microsoft Excel:

 

a. просмотреть назначение команд и функций, расположенных на проблемно-ориентированных вкладках

b. найти строку формул.

c. изучить элементы окна документа

 

3. Приемы работы с электронными таблицами.

 

a. Перемещение указателя ячейки (активной ячейки):

- в начало строки (HOME);

- в начало таблицы(CTRL+HOME);

- в последнюю заполненную ячейку (CTRL+END);

- с помощью мыши.

Задание 1. Определить количество строк и столбцов в Excel 2007

 

b. Выделение различных диапазонов.

 

Задача:	Действия пользователя:
выделить лист	Щёлкнуть мышью на сером прямоугольнике, расположенном на пересечении строки с номером 1 и столбца с именем А
выделить прямоугольный диапазон	I способ: выделить первую ячейку перетаскивание мышью II способ: выделить первую ячейку на последней ячейке Shift+щелчок
выделить столбец	1. Щёлкнуть на заголовке столбца (на имени столбца) 2. Перетаскивание (для нескольких столбцов)
выделить строку	1. Щёлкнуть на номере строки 2. Перетаскивание (для нескольких строк)
выделить ячейку	Щелкнуть на ячейке мышью
выделить несмежные ячейки	Выделить мышью первый диапазон. Удерживая клавишу CTRL, выделить другой диапазон

 

Задание 2. Обратите внимание на элементы выделенного диапазона. Найти маркер автозаполнения.

c. Ввод и редактирование данных

Задание 3. Введите в ячейки текст, число. Обратить внимание на представление данных в ячейках, строке формул.

Задание 4. Выполните редактирование данных двумя способами: в ячейке (двойной щелчок мыши) и в строке формул

Создание электронной таблицы (рис.1)