Студопедия — Порядок виконання роботи. А) Почерговий режим випуску
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок виконання роботи. А) Почерговий режим випуску






А) Почерговий режим випуску

1. У модель із скляною передньою стінкою завантажують рівномірно подрібнену руду на висоту, вказану викладачем.

2. Пересипають руду в заповненій частині моделі вузькими смужками крейди або деревного вугілля і далі завантажують її до поверхні тим же сипучим матеріалом (рис.3.1).

3. Відкривають заслінку крайнього випускного отвору і проводять випуск руди до початку засмічення. Послідовно у випуск включають отвори 2, 3, 4 і т.д., виконуючи випуск руди із кожного з них до початку засмічення.

4. Використовуючи сітку, нанесену на скло моделі, визначають площу кожного гребеня втраченої руди. Результати заносять у таблицю 3.1.

Таблиця 3.1

Площа блоку, Sгр, см2 Критична висота, hкр, см Площа кожного гребеня, см2 Коефіцієнт втрат, %
                     
                       

 

  Почерговий режим випуску  
                     
                       

 

  Почергово-стадійний випуск  
                     
                       

 

Б) Почергово-стадійний режим випуску

5. Завантажують модель відповідно до пунктів 1 і 2.

6. Випускають " чисту" руду до початку засмічення послідовно із непарних отворів 1, 2, 3. Після цього продовжують випуск " чистої" руди із парних отворів у будь-якій послідовності.

7. Використовуючи сітку, нанесену на скло моделі, визначають площу кожного гребеня втраченої руди. Результати заносять у таблицю 3.1.

8. Визначають коефіцієнт втрат руди в гребенях за формулою:

, % (3.1)

де N – кількість випускних отворів в днищі моделі.

9. Роблять висновки і дають рекомендації відносно раціонального режиму випуску.








Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия