Студопедия — Збір інформації
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Збір інформації






Розглянемо методи, які використовує SADT-аналітик для вивчення наочної області і технології отримання від експертів відомостей про систему, що підлягають опису. Зазвичай на практиці цю технологію називають збором даних, а в інформатиці вона відома як опитування або витягування знань.

Зазвичай джерелами інформації служать експерти. Існує безліч різних стратегій для витягування інформації з цих джерел. Найбільш поширені стратегії:

- читання документів;

- спостереження за виконанням операцій;

- анкетування;

- використання власних знань;

- складання опису.

Документи – найкраще джерело інформації, тому що вони найчастіше доступні і їх можна " опитувати" в зручному для себе темпі. Читання документів – прекрасний спосіб отримати первинне уявлення про систему і сформулювати питання до експертів.

Спостереження за роботою модельованої системи – хороша стратегія отримання інформації. Під час роботи системи дуже часто виникають питання, які ніколи б не з'явилися в результаті читання документів або розмов з експертами.

Анкетування проводиться для того, щоб опитати великі групи експертів в стислі терміни. Анкетування при опиті експертів дозволяє виявити, які частини системи понад усе потребують поліпшення.

Використання власних знань найчастіше доступно дуже досвідченим аналітикам, які досліджували велике число систем певного типу, а тому вони володіють фундаментальними знаннями у відповідній наочній області.

Ще одна корисна стратегія – придумати опис і дати його експертам для коректування. Придумані описи можуть дати альтернативні схеми функціонування системи – схеми.

Типи опитування

В процесі аналізу, незалежно від джерел інформації, проводяться опитування декількох типів. Вибір того або іншого типу залежить від виду необхідної інформації і поставленої мети. Найбільш поширені наступні типи опитувань:

- опитування для збору фактів;

- опитування для визначення проблем;

- наради для ухвалення рішень;

- діалоги автор/читач.

Опитування для збору фактів проводяться, коли намагаються визначити, як функціонує система в теперішній час. Опитування для визначення проблем корисні, коли ви хочете вияснити, що в системі не в порядку. Наради для прийняття рішення проводяться, коли потрібно отримати уяву про те, як повинна функціонувати майбутня система, щоб виправити недоліки в існуючій. Діалоги автор/читач – це неформальні обговорення між автором і експертом, коли у них є які-небуть розбіжності на рахунок майбутньої системи.

Процес опитування

Приведемо декілька порад, які дозволяють зрозуміти основні кроки в процесі опитування:

1) визначите, чи є інформація фактом або швидше думкою, ставлячи уточнюючі запитання; завжди питайте про числа і кількості (коли мова йде про час, об'єм, витрати). Числові характеристики додають сказаному достовірність.

2) уточнюйте джерела і призначення даних, їх формат, терміни зберігання, передбачуване використання, необхідні зміни і так далі. Ці уявлення можуть допомогти визначити, що являють собою дані.

Уміння проводити хороше опитування так само важливе, як і уміння будувати хороші діаграми і моделі.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 813. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия