Студопедия — Региональный открытый социальный институт
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Региональный открытый социальный институт






 

Книга куратора

20____- 20_____

 

 

Факультет __________________

Курс __________________

Куратор__________________

_________________

 

 

г. Курск


 

 

Смелость мастера:

Всё творимое им —

Неслыханная дерзость.

Гордость мастера:

Всё содеянное им

Неповторимо.

Радость мастера:

Всё рожденное им

Способно жить.

Участь мастера:

Всё увиденное им

Не все увидят.

Горечь мастера:

Всё совершенное им

Несовершено.

Торжество мастера:

Он мастер!

 

Г. Алексеев

 

 


Что человек делает, таков он и есть.

Г. Гегель

Список студентов курса

 

N п/п Ф. И. О. Дата рождения Место жительства Увлечения и достижения (разряды и т.д.) Участие в жизни вуза (концертная, спортивная, общественная деятельность)
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

 


Истинно велики те, чье сердце бьется для всех.

Р. Ролан

Актив курса (группы)

 

N п/п Ф. И. О. Выполняемая работа Примечания
1.        
2.        
3.        
4.        
5.        
6.        
7.        
8.        
9.        
10.        
11.        

 

 

Учение — это лишь один из лепестков того цветка, который называетсявоспитанием.

В.А. Сухомлинский

 

Цели и задачи работы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Воспитание имеет приоритет над образованием. Создает человека воспитание.

А. Сент-Экзюпери

Основные направления работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Хотеть недостаточно, надо действовать.

И. Гете

План работы на год

 

Месяц Название дела Форма участия Место проведения
Сентябрь        
Октябрь        
Ноябрь        
Декабрь        
Январь        
Февраль        
Март        
Апрель        
Май        
Июнь        
Июль        
Август        

Назначение человека — в разумной деятельности.

Аристотель

План-сетка на сентябрь 20_____ года

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

План-сетка на октябрь 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 


План-сетка на ноябрь 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

План-сетка на декабрь 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 


План-сетка на январь 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

План-сетка на февраль 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 


План-сетка на март 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

План-сетка на апрель 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

 


План-сетка на май 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

План-сетка на июнь 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 


 

План-сетка на июль 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

План-сетка на август 20_____ года

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
               
               
               
               

 

 


Жизнь «для себя и про себя» — не жизнь, а пассивное состояние: нужны слово и дело, борьба.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 581. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия