Студопедия — Розв’язок. Побудуємо карту Карно для заданої функції (рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розв’язок. Побудуємо карту Карно для заданої функції (рис






Побудуємо карту Карно для заданої функції (рис. 6.2).

Рисунок 6.2 − Карта Карно для функції

Мінімальна ДНФ буде представлена у вигляді .

Завдання 5. Побудувати мінімальну диз’юнктивну нормальну форму функції .

Розв’язок. Побудуємо відповідну карту Карно (рис. 6.3).

Рисунок 6.3 − Карта Карно для функції

Запишемо мінімальну ДНФ, з’єднуючи диз’юнкцією прості імпліканти : .

Завдання 6. Одержати мінімальну КНФ функції, яка задана ДКНФ:

.

Розв’язок. Дана функція дорівнює нулю на наступних інтерпретаціях: (0, 0, 0, 0, 0), (0, 0, 0, 0, 1), (0, 0, 1, 0, 0,), (0, 0, 1, 1, 0), (0, 1, 1, 0, 0), (0, 1, 1, 1, 0), (1, 0, 0, 0, 0), (1, 0, 0, 0, 1), (1, 1, 1, 0, 0), (1, 0, 1, 1, 1). Карта Карно (діаграма Вейча) для даної функції буде мати вигляд, представлений на рис. 6.4.

Рисунок 6.4 − Карта Карно для функції

Запишемо мінімальну КНФ:

.

Завдання 7. Функція дорівнює одиниці на наборах (0, 0, 1, 0), (0, 1, 1, 0), (1, 0, 1, 0), (1, 0, 0, 0) і не визначена, якщо . Побудувати мінімальну ДНФ даної функції.

Розв’язок. Складемо карту Карно для заданої функції (рис. 6.5).

Рисунок 6.5 − Карта Карно для частково визначеної функції

Мінімальна ДНФ буде мати такий вигляд .


7 ФУНКЦІОНАЛЬНА ПОВНОТА НАБОРІВ БУЛЕВИХ ФУНКЦІЙ

 

7.1 Мета заняття

 

Ознайомлення c найважливішими замкненими класами булевих функцій (класами Поста), з поняттям повноти булевих функцій. Вивчення на практичних прикладах способів визначення типів булевих функцій і методу визначення функціональної повноти булевих функцій за допомогою теореми Поста.

 

7.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів

 

Під час підготовки до практичного заняття необхідно повторити лекційний матеріал, розділи літератури [1-10] з таких питань: алгебра Жегалкіна, основні поняття; тотожності алгебри Жегалкіна; поліном Жегалкіна, методи його побудови і аналізу; визначення лінійності булевих функцій; типи булевих функцій; функції, що зберігають 0 і функції, що зберігають 1; монотонність булевих функцій, способи визначення монотонності булевих функцій; замкнення множини булевих функцій і замкнені класи; характеристика класів Поста; критерії повноти Поста; функціонально повна система функцій у слабкому розумінні; теорема Поста про функціональну повноту.

Підготовка і виконання практичного заняття проводиться за два етапи.

Перший етап пов’язаний з вивченням на практичних прикладах наступних основних понять і визначень: алгебра Жегалкіна; поліном Жегалкіна; довжина полінома Жегалкіна; ранг елементарної кон’юнкції; лінійна булева функція; функція, що зберігає 0; функція, що зберігає 1; монотонна булева функція; замкнення множини булевих функцій; замкнений клас; класи Поста; функціонально повна система функцій; функціонально повна система функцій у слабкому у слабкому розумінні; мінімально повний базис; нескоротна система булевих функцій.

При виконанні першого етапу практичного заняття студент повинен запропонувати і записати індивідуальний приклад для кожного з розглянутих вище понять і визначень.

Другий етап виконання практичного заняття пов’язаний з розв’язанням практичних завдань, які представлені у підрозділі 7.3, на основі запропонованих типових прикладів (див. підрозділ 7.4).

7.3 Контрольні запитання і завдання

7.3.1 Контрольні запитання

 

1. Перелічить основні типи булевих функцій.

2. Дайте визначення булевих функцій, що зберігають 0 і 1.

3. Яка кількість всіх булевих функцій змінних зберігає константу 0 і константу 1?

4. Яка функція називається монотонною булевою функцією?

5. Як, аналізуючи диз’юнктивну нормальну форму булевої функції, можна визначити, монотонна функція, чи ні?

6. Запишіть і поясніть структуру алгебри Жегалкіна.

7. Перелічить основні закони і тотожності алгебри Жегалкіна.

8. Дайте визначення поняттю поліному Жегалкіна.

9. Дайте визначення лінійності булевої функції.

10. Наведіть приклади лінійних і нелінійних функцій двох змінних.

11. Перелічить найважливіші замкнені класи булевих функцій.

12. Яка система булевих функцій називається функціонально повною?

13. Сформулюйте теорему про повноту двох систем булевих функцій.

14. Наведіть визначення функціональної повноти в слабкому розумінні.

15. Яка повна система булевих функцій є нескоротною.

16. Сформулюйте теорему Поста про повноту булевих функцій.

 

7.3.2 Контрольні завдання

 

Завдання 1. Визначити, чи зберігають 0 і 1 наступні булеві функції: а) ; б) ; в) ; г) ; д) .

Завдання 2. Визначити кількість самодвоїстих функцій з числа всіх функцій змінних , де і .

Завдання 3. Визначити відношення порядку для інтерпретацій функції .

Завдання 4. Провести дослідження наступних функцій на монотонність: а) ; б) ; в) ; г) , д) , е) .

Завдання 5. Довести монотонність наступних функцій:

а) ; б) ; в) ; г) .

Завдання 6. Представити у вигляді полінома Жегалкіна наступні логічні функції: а) ; б) ; в) .







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1023. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия