Обобщенный анализ факторов, детерминирующих ответИсследования, которые были нами рассмотрены ранее, сосредоточены на выделе- нии и изучении отдельных, частных факторов, детерминирующих ответы на во- просы. Наиболее же перспективным представляется синтетический подход к по- строению модели ответа на вопросы личностных опросников. Попытка создания такой модели, преодолевающей фрагментарность предшествующих исследова- ний, была предпринята М. Новаковской (Nowakowska, 1975). Испытуемым предлагались созданные автором шкалы для оценки каждого из предложенных вопросов, выбранных из опросника Кеттелла. Шкалы Новаков- ской приводятся нами полностью, поскольку имеют практическое значение. Они могут быть использованы для оценки вопросов при конструировании методик или адаптации уже известных зарубежных (табл. 5.1). На основе расчета коэффициентов информации (вместо традиционных коэф- фициентов корреляции) с помощью факторного анализа автор выделил и интер- претировал семь факторов, влияющих на формирование ответа: I — эмоциональ- но-мотивационная установка (шкалы 12, 14 и 7); II — предшествующий (специ- фичный) опыт (шкалы 10, 11, 9); III — интеллектуальная оценка вопроса и ответа (шкалы 2, 3, 4, 5, 8, 15, 17); IV — ценность (значимость) вопроса (шкалы 1, 6, 16); V — социальное одобрение (шкала 13); VI — специфический эмоциональный кон- текст (шкала 16); VII — частота поведенческих проявлений по типу, описываемо- му вопросом (шкалы 9, 11). Оригинален способ использования полученных результатов. М. Новаковская в своей модели ответов на вопросы различает три гипотетических пути, заканчи- вающиеся тремя возможными ответами (рис. 5.4). Окончательный ответ — резуль- тирующая этих трех (R1 R2, R3). Ответ Rt детерминирован содержанием вопроса; R2 — ответ, соответствующий принятым групповым (социальным) стереотипам; R3 — связан со склонностью испытуемого к выбору определенной категории от- ветов («да», «нет», не знаю»). У первого и второго путей общее начало; ответы детерминируются фактором III в сочетании с информацией, отобранной из предшествующего опыта (фак- тор II). Фактор II, согласно М. Новаковской, определяет, какой путь будет избран испытуемым: первый или второй. В случае преобладания готовых (выгодных для обследуемого) социально одобряемых схем выбирается второй путь, на котором ответ детерминируется фактором V (социальное одобрение). 26 8 Глава 4. Измерение интеллекта
Таблица
|
