Гарольд Оливер Галликсен

Родился в 1903 г. в Вашингтоне. Степени бакалавра (1926) и магистра (1927) получил в Вашингтонском университете, затем продолжил образование в университете Огайо, где посещал семинары Терстоуна. В 1929 г. покидает университет в Огайо и работает ин- структором по психологии в Чикагском университете, где под руководством Терстоуна защищает докторскую диссертацию(1931).С 1933 г. работает в Чикагском университе- те как ассистент Терстоуна, занимаясь обработкой данных, полученных в первых иссле- дованиях, обращенных к изучению первичных умственных способностей. В последующие годыработаетвэкзаменационнойкомиссии, занимаясьразработкойтестовитеорети- ческими основами тестирования. Ассистент-профессор (1938) и ассоциированный про- фессорпсихологии(1942)Чикагскогоуниверситета.ВгодыВтороймировойвойныраз- рабатывает процедуры оценки для школ военно-морского флота, в том числе тесты для отбораофицеров. В1945г. профессор психологии Принстонскогоуниверситета. После создания Службы образовательного тестирования становится советником и директором Программ по психометрии в том же университете, сочетая эту работу с преподаватель- ской деятельностью. Уходит в отставку из университета в 1972 г., а позднее (1974) — из Службы образовательного тестирования. Основные работы Галликсена посвящены пси- хологическому шкалированию («Парные сравнения и логика измерения», 1946) и теории тестов («Теорияментальныхтестов», 1950), они многиедесятилетия оставалисьпризнан- ными руководствамидля всехработающихвэтой области специалистов и послужили ос- новой для разработки современной статистической теории тестов. Умер в 1996 г.

Наблюдается значительный прогресс в области личностных измерений. Пяти- десятые годы ознаменованы развитием нового типа личностных опросников — так называемых факторных опросников. Одним из пионеров данного направления исследований стал Раймонд Кеттелл, который использует факторный анализ как средство снижения размерности описания личности — от множества словарных, бытовых названий свойств личности к немногочисленным, наиболее обобщенным факторам личности. Для него, в отличие от Дж. Гилфорда (о его работах упомина- лось ранее), факторный анализ служит методом выявления основных свойств лич- ности. Опубликованный впервые в 1950 г. и быстро ставший популярным среди психологов всего мира опросник 16 личностных факторов, или 16PF, — наиболее весомый результат исследований Кеттелла и его сотрудников.

Среди других личностных опросников стоит отметить шкалу проявлений тре- вожности Дж. Тейлор (1953). Тревожность впервые изучается не в качестве си- туативного явления, а как личностная особенность.

Продолжается развитие уже известных и позитивно зарекомендовавших себя личностных опросников. В первую очередь это, пожалуй, относится к MMPI. В 1951 г. публикуется уникальный атлас, предназначенный для содействия в ин- терпретации данных, получаемых с помощью этого опросника. Атлас содержит описание 968 клинических случаев с профилями MMPI для каждого. А Джордж Шалагер Велш в 1956 г. вместе со своими коллегами, бывшими студентами Гран- том и Л. Дальстром, публикуют ставшую классической «Хрестоматию по MMPI в психологии и медицине». Задания MMPI достаточно часто используются иссле- дователями для конструирования собственных опросников, например вышеупо- мянутой шкалы Дж. Тейлор.

Ганс Айзенк, вслед за Моудслейским медицинским опросником, предлагает в

1956 г. новый личностный опросник, предназначенный для диагностики двух мерений — нейротизма и экстра-интроверсии. Он получил название

1.3. Психодиагностика в XX в. 59